《团队执行力》总结

      继《团队文化建设和打造》这节课以后，又进行《团队执行力》的理论知识的学习。这节课从一个小短片引出“执行力”，阐述了影响团队执行力的七个要素：意愿、能力、规范制度、目标策略、管理检查、问题解决与辅导、激励。然后框定出不同层次的人做应该做的事情，从整体的角度出发，锚定责任。

      初步理解执行力的时候，可能会认为“执行力”等于“做不做”。然真实情况不是这样的，本节课分四步去阐述如何打造高效执行团队：1、进入状态、进入角色；2、工作规范、制度保障；3、目标计划、过程检查；4、员工辅导、即时激励。每一个环都有具体的理论指导和实际案例相结合，更容易明白。这节课我做了不少笔记，感觉收获也确实不少。

      比如：工作规范、制度保障这一环节，讲述每一个团队都应该有自己的规则，并且说明了制度制定的三原则：简单原则、有序原则、标准原则。说明制度制定起来要符合团队现状，是大多数人都能接受，能让人轻易的理解，并能很好的执行下去。就如同前段时间我自己经历的一件事情：好的创意的标准、以及如何为客户撰写好创意？这个在员工入职培训期间都会进行培训的基本理论知识，下到部门以后还会再次进行培训，时不时的还会考试，但是依然会有人写不好，这就让人很纠结了。后来想了想办法，把创意撰写的基本理论知识重新整理，并整理出不好创意的实际案例，放在一起和组员进行交流。会发现：原来每个人对理论的理解都不一样，有人认为这样写是对的，有人认为那样写是对的。趁着这个机会，给组员说下什么样的是正确的，什么样的是不行的，再次加强他们对理论的理解与运用的能力。后来我又把创意撰写的具体要求和创意案例放在一起，整理出个具体可执行的制度，这样理论结合实际案例、在整理出执行制度，就能再很大程度上避免组员“走错路”了。

      这并不意味着事情的结束，应该是开始。所谓开始就是找到正确的方法，然后才是好好的做下去，这就是执行的第三步：目标计划、过程检查。我们应该相信员工，但这不意味着放任他们去自由的做事情，相反，还是时刻对员工的工作进行检查。上节课了解到了，检查其实也是管理的一种手段，且是必要的管理手段。这节课给了两个基本的假设：①、假设不检查的事情不会执行；②、假设员工只做你检查的事情。那么这样，检查的工作就是比不可少的了。其实这也是对员工工作的一次在复盘，通过检查了解员工工作的实际状态和进度。那就需要把控好检查的方法：什么时候检查、谁来检查、在哪里检查、检查什么、什么方式的检查等。而且还要做到检查发现一个问题处理一个问题，不能放过、略过。检查是一个长期的工作，希望自己能坚持这样的一个管理习惯哈。

      另外本节客户还讲述了要对员工有及时激励，就是及时肯定和表扬员工，这个很赞，每个人都希望被肯定的，及时激励员工可以使员工更有干劲哈。

      我对这节课做了不少笔记，今天写写总结，过几天再对这节课进行一个复盘，温故而知新，希望自己能把团队带的更好哈。