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12.18 情绪管理训练自由书写第二天:鼓励的语言

12.18 情绪管理训练自由书写第二天:鼓励的语言

作者: 琳达飞扬 | 来源:发表于2017-12-18 19:51 被阅读0次

1.想一个从1到18之间的数字。

6

2.想想你在那个数字那么大年龄的时候。现在,集中注意力,想想你在那个年龄时的一次经历,并回忆当时发生的事情。(如果你想不起具体的回忆,你可以编一个故事)

这件事情是我外婆在世时经常给我讲起,我自己几乎没有记忆,大致是我在外婆家玩,和外婆家隔壁小朋友在一起玩,想不起来是因为什么事情,别的小朋友在打我,而我蹲在地上就这样被别的小朋友打着,没有任何反抗,也没有想要跑掉的意思,手里好像是拿着一个小木棒在地上画着什么?完全没有在意有小朋友在打我,外婆经常拿这件事来说我太老实了,像个勺包。

3.那个回忆和故事中的孩子有什么想法、感受和行为呢?

我只在专注于做我自己的事情,或者是与小朋友有玩法上的不统一,自己蹲在地上生闷气,不想理会其他人。

4.假设那个孩子(是的,你的内在小孩)正和你一起坐在沙发上。

你能对那个孩子说一些成年人的鼓励话语吗?

你会说些什么呢?

我:亲爱的金花儿,我知道你可能是在与小朋友的玩闹中遇到什么不开心的事了吗?

她:是的,他们不喜欢和我在一起玩。

我:哦,为什么会这样呀?我看你没有离开这里,还是和你的小伙伴呆在一起,我想你内心里肯定还是想和他们一起玩的吧,你能告诉我发生什么事了吗?也许我能帮助到你哦。

她:他们老是让我来抓他们,而我老是抓不住,我跑的太累了,我不想玩这种跑来跑去抓人的游戏了。

我:哦,原来是这样呀,你还是想和他们一起玩的,只是不想老是由你来抓,你觉得这样不公平,你想换个人来抓,或者想换个游戏和他们一起玩,是这样吗?

她:是的,你真的很了解我,说到我心坎里去了。

我:那你可以告诉你的小伙伴你的想法哦。

她:我想他们肯定不会同意的,他们都比我大,比我聪明,肯定不愿意听我的,我有点觉得他们是在故意欺负我,看我小,知道我抓不住他们,就故意让我来抓。

我:所以你就没有跟他们讲出来你的想法,只是自己在心里这样认为,是吗?

她:是的。

我:亲爱的金花儿,摸摸她的头,笑着对她说:“这个跟年龄大小没有关系的哦,这是你自己的个人想法,你的小伙伴可能并没有这个意思哦,你完全可以大胆向他们表达你的想法,也许正因为他们都比你大,更懂得体贴照顾小妹妹了,你试着去跟他们说出你的想法,好嘛?我在这给你加油打气!”

她:那要是他们不同意怎么办呢?

我:不同意也没关系了,你大胆说出你的想法了就有50%的成功几率了,没说出来他们也不知道你是怎么想的呀,不知道就是一点几率也没有了哦,你觉得了?

她:你说的对,我愿意这样来尝试一下。

她:这就对了,亲爱的金花儿,不要害怕失败,对未来还没有发生的事情赋予太多的恐惧,我们就会被恐惧这股无形力量束缚,反而不知道现在到底要做什么了,也许我这么说你不太明白我的意思,也没关系,换个说法就是,不要为还未发生的事情太过担心,多问一下自己,此时此刻自己想要做的是什么?然后去做就对了。

她:嗯嗯,好的,我好像有些明白了。

我:我就知道你也是个聪明的孩子,你现在只是有些胆怯和不自信,不敢和你的小伙伴们交流,这个没关系的,先从试着交流一句话开始,慢慢的来增加交流的次数,慢慢的你的自信和勇气都会回来的,每个人都有勇气和自信的,只是你现在暂时弄丢了他,这些都是可以找回来的哟!

她:真的呀,那真是太好啦!

我:金花儿,现在看到你听懂了我说的这些,我为你感到高兴,人与人之间就是要多沟通交流彼此才会关系更亲近友好!

她:我喜欢这种亲密无间的感觉!

我:嗯,这就对了,大胆表达会帮助你达成这个愿望的哦。

她:谢谢你告诉我这些,我现在感觉好多了,我确实是有些害怕与别人交流,我也不知道为什么会这样?

我:现在暂时不知道没关系哦,你现在先大胆告诉对方你的想法,可以和小朋友一起商量怎么达成一致继续愉快的玩耍,若是商量无果,也可以先按照对方小朋友的玩法玩一次,再按照你的玩法玩一次,再来决定怎样继续玩下去,如果还是觉得不满意,你可以大胆的告诉对方,你现在不想玩这个游戏了,你想去其他地方玩或者自己一个人玩会儿,都是可以的哦,要允许对方有他们的选择权,同时你的选择权也掌握在你自己手里,如果对方对你的回应感到不满意有动手行为,你大可不必迁就,站起来离开那个地方或者换个地方玩耍或者回到外婆家都是可以的。

她:好的,谢谢你,我喜欢和你在一起说话。

我:慢慢的,你也会喜欢和他人一起交流你的想法的,加油,宝贝儿。

她:好!我还有一个问题想和你说!

我:嗯,好,你说吧。

她:我不想我的家人认为我是没有勇气的孩子,我想他们在那个时候能够站出来,像你这样开导我,而不是骂我没用,我蹲在那里只是在想我自己的事情,小朋友们没有真正弄疼我,要是弄疼我了,我肯定会走开的呀。

我:每个孩子都渴望得到家人的支持,理解和爱护,包括我们成人也是一样的哦,这样要求是没有错的,外婆看见你被欺负的那个时候也是心疼着急,手里又有事情要急着做完,没有考虑那么多,外婆受的教育也有限,她那个时候没有现在一个孩子的角度来看这个问题,这实际上是外婆对你表达爱的一种方式,只是这种方式与你想象的不一样,现在你明白了吗?

她:嗯,我知道了,其实当时我是可以跑到外婆身边,告诉外婆,我并没有被小朋友们弄疼,我只是想自己的事情,所以没有太在意他们的举动,外婆放心好了,我现在回鱼里来玩的。

我:是的,看来你完全接纳了你的外婆,也接纳了你自己,你是好样儿的,爱你!

这能帮助你的内在小孩儿更新处理各种情形的技能。

5.把你告诉你的内在小孩儿的那些鼓励的话语写下来,并且,在本周的某个真实情形中,当你从自己的这种经验之谈中受益时,把这些鼓励的话语说给你现在的自己。

就在昨天早上,老公对我说要给我报销我买棉袄的钱,我却没有理会他,默不作声,还在暗自生气,因为想起以前他有好几次都说要给我报销却只是嘴上说说,没有实际做到,当遇到与自己自愿相违背的事情后,我的第一反应是不知所措的在那发愣,给对方一个闭门羹,我现在允许自己做出改变,稍微停顿下,给对方或是自己一个微笑,提示自己要做出改变,然后大胆说出此刻你的想法,也允许自己可以不知所措,但这时需要马上向对方说出,“我们待会儿再进行这个问题的讨论,可以吗”,这样也不会让对方感觉你对他的谈话内容不屑一顾,不做声响,我喜欢做出这样的改变,也更喜欢现在爱表达的你哦,金花儿,棒棒哒,你可以做到的!

影响改变的五大障碍:

1.寻求改变别人的方法。

2.进行诊断和相应的药物治疗,寻找灵丹妙药。

3.继续做以前就从来不管用的事情,认为如果我们坚持足够长的时间就会见效。

4.将自己与别人比较。

5.为那些自己压根儿没有的问题而担忧。

觉察活动——我开始改变的最佳方式是什么?

想一想我们在生活中已经改变了一件事情,并把它写下来。然后读一读你所写的内容,看看你能否辨别出这个改变,是首先始于你的想法、感受,还是行为的变化呢?要注意这其中某一方面的改变是如何影响其他方面改变的。

自己做笔记写下你是如何做出改变的,以及什么方式对你来说效果最好。

今天和婆婆(孩子的奶奶)的交谈中,明显我有做出积极的回应,之前婆婆和要我说话时总是以孩子的名义来和我说,不直接了当的和我说,例如:成成,你爸今天给你说了中午要回来吃饭不?(孩子刚上一年级,他哪晓得爸爸今天在哪里忙,回不回来吃饭呢?)很明显这是在跟我说话,放在以前明知道婆婆是在和我说话,但因为不喜欢她这种转着弯的说话方式,我会不予理睬,就当作没听见的,今天婆婆采取了同样的说话方式,我给予了积极回应,说到:“成成应该不知道他爸爸是否回来吃饭呢,我估计他爸爸也没向他汇报,我来打个电话问问吧,”愉快的对话就是这么简单的完成了,我还略带了幽默的语气回答,简直是进步大大滴啊,感觉很好,也瞬间觉得跟婆婆间的关系更融洽些了,首先是自己觉察到要做出改变,做出改变其实也很容易,做出改变后的感受也很舒服,我愿意接下来一直这样美好的进行下去

觉察活动——变还是不变?问问我的拇指吧!

双手交叉握紧,看看那只手的大拇指在上面。接下来,把双手分开,重新十指交叉握紧,将另一只手的大拇指放在上面。保持这个姿势一分钟,注意身体的变化,你又不舒服的感觉吗?

你想回到自己熟悉的第一种姿势吗?

如果变成一个新习惯,你打算怎么做呢?

增加我要改变的觉察力度,遇到这种情况的时候允许自己暂停一下,转变下想法,大胆去表达自己的内心想法,勤加练习,慢慢就习惯了!

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