第五章
当心逻辑后果。
决定自己做什么
听起来，这好像和自然后果没有什么关系。
但是，在孩子不断体验自己的生活的时候，父母决定自己做什么，而不是让孩子做什么 ，这就是不干预孩子的生活，父母不去决定孩子的事情，父母决定自己的事情。这就是自然后果。
尽管自然后果通常是帮助孩子培养责任感的一种方式，但是在有些情况下不宜采用自然后果。
第一，当孩子处于危险中的时候，例如，我们不能让孩子体验在大街上玩的自然后果。
本段论证了一个事实，孩子的成熟程度或者承担责任的愿望是关键，而不是打。
孩子的成熟程度或者承担责任的愿望是关键，而不是打，不是要靠打来教会孩子的。
第二，是花时间训练啊。
花时间训练的生活体验，这种情况下也不宜采用自然后果啊。
在孩子逐渐成熟的过程中，大人仍然需要花时间训练孩子，但是用逻辑后果而不是惩罚作为帮助孩子培养责任感的一种方式会更有效，更少给孩子造成屈辱感。
转移注意力、转移孩子的行为，是你可以用于幼小孩子的三大法宝。
同时，你可以花时间训练孩子，直到孩子的大脑成熟到能理解因果关系。
花时间训练孩子应该包括在你每次和孩子一起过节时，都要把危险告诉他。
在过街前让你的宝宝看看左边，再看看右边，看是否有汽车开过来。
问孩子，如果你们在汽车开过来时过街，会发生什么事情？让他觉得可以安全过街时告诉你。
孩子由此而实际学到的东西要比从挨打中学到的多的多。
第三，当自然后果会影响到其他人的权利时。
防止四岁以下这个年龄段的孩子出现危险状况的唯一办法就是监护，这样你才能随时冲过去，并防止危险发生。
第四，是当孩子的行为结果在孩子看来不是什么问题时，自然后果就不会有效。
我孩子发生的生活体验
1.昨天也就是周日2023年4月9日儿子下公交车，公交车已停，门也打开。一辆摩托车横冲过来，擦到儿子的右腿而过。摩托车没有减速，径直开走了。我报警了。儿子没有被撞到，但是我面对交通类事故得报警。接着查看儿子的情况，下巴和右侧脸也有擦到的痕迹。
最终 儿子自己也反省了 自己下公交车一定先看看后面有没车。
2. 小宝3岁， 女儿 这样说：拉布拉多警长告诉我们了，要左瞧瞧 右看看。
听书 听到花时间训练，--过街前的这一段，我分享下 4月9日周日的情况
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