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《正面管教》读书笔记

《正面管教》读书笔记

作者: 培筱垚_家庭教育 | 来源:发表于2021-02-19 09:09 被阅读0次

    2020年6月参加了社区组织的《正面管教系统家长课》,后面又在社群跟着专业正面管教讲师一起读书,今天整理了一些阅读笔记,跟大家分享。

    1、2020/7/1分享: 家庭教育GPS:教给孩子具备良好品格所需要的有价值的社会和人生技能。不要惩罚,不要逻辑后果,不要冷言冷语。要陪伴,要引导,要尊重。

    2、2020/7/15分享:正面管教第三章:出生顺序的重要性。我家大宝是男孩,二宝是女孩。妹妹刚刚到来的时候,感觉大宝有一段时间是非常失落的,毕竟爸爸妈妈的爱被分享了,而我因为大宝不听话而不停训斥他,打扰妹妹睡觉、总看电视、上学不听老师话等,现在想来他应该是在引起妈妈的关注,而我反而去批评他。那段时间他的状态就非常不好,做事畏畏缩缩,身体也总是生病,更加让我觉得力不从心甚至愤怒。后面妹妹到6个月后,好带一点了之后,我也结束产假回归工作,整个氛围才好一点。通过学习正面管教:现在我基本上都是支持大宝的,因为妹妹获得了奶奶和爸爸几乎全部的关注。回到家也先会问问他在学校的情况,出门散步一定要带着他,如果是要带妹妹出门,也会先问问他要不要跟着一起去。

    3、2020/7/22:正面管教第4章:重新看待不良行为。书66页:四个错误观念和错误行为目的。

    我的感受:孩子也是独立个体,他们是情感的易感者,很多时候“词不达意”。所以不能逼迫孩子讲出他们的感受。甚至有时候大人也觉得语言表达不出他们的真正意思。误解就这样产生了。

    我的决定:共情多一点,多注重孩子的行为,发现其行为背后的信念,正确引导。比如我家大宝特别喜欢扔玩具,不收拾玩具,经常家里满地都是玩具,以前我会凶他,用命令的语气警告他,或者威胁他如果不收拾玩具的话我就把他们全部当垃圾扔掉。

    现在我的做法是:主动创造一个良好的环境,把家里收拾整齐干净一点---以身作则。然后会说在学校,老师说过用过的玩具要把他们领回家---利用老师的权威。跟大宝,保持好干净整洁的家,是我们共同的约定---将孩子看成家庭不可或缺的一份子,增强其责任感。

    4、2020/7/30:第五章第96页,自然后果。

    在生活当中对孩子也是很少使用“妈妈早就告诉过你了”。尽可能让孩子去体验摸索。当孩子爬高的时候,我也会出声提示风险,如果孩子摔下来,我只是很担忧他是否受伤,而不是责难。但是对丈夫就不行。我反思了一下,对丈夫说过很多次的“早跟你说过,你就是不听”“为什么要这样做,跟你说过多少遍了”。说这样的话的场景肯定是他没有按我的要求来,然后事情最后么有办成功。所以说这些话的时候,夫妻关系就更恶劣了。

    我为什么会区别对待呢?因为我意识里丈夫是成人了,把一件事情做好是他应尽的责任,如果他做不好,我就要花时间精力去处理。比如孩子上小学的事情,需要准备很多资料,提醒他很多次他都固执己见,说他的同事都是这样上学了。但是政策变了,他没有及时关注。

    我是希望把家里重大事情交给他处理的,毕竟他是一家之主。出现问题的时候也只是责怪,没有想着孩子上学问题解决不了,爸爸也是很难受的。 我缺少了共情的部分。 我的决定:以后家里大事依然是爸爸做决策,我从旁协助,共同营造温馨家庭氛围。

    5、2020/8/5:第六章 关注于解决问题

    关注于解决问题VS关注于惩罚:后者关注的是过去,以及让孩子为自己的错误付出代价;而前者关注的是帮助孩子在将来做得更好,其焦点在于把错误当成学习的机会。

    学会利用“积极暂停”:花时间训练,帮助孩子布置一个属于他们自己的“暂停”区,学会用启发式提问和孩子共同商量一个计划。

    在职场上,经常会遇到“帅锅“的同事:出现问题,工作出现纰漏,他们只会说这个不是我问题,不是我弄的,是谁没有按时交给我数据,我才完不成,是谁给的方案有问题,所以才不能更好的完成业绩,反正无论如何他们就是不会承认自己有问题。

    有了问题,有了不合理的地方,不会提出建设性的建议或者改进方案、解决办法,就只会在领导前面给其他同事穿小鞋,与其说他们可恨,更觉得他们可怜。因为他们的生活工作成长止步于此了,如果他们有伴侣和孩子,大概率也是不会过得很幸福。

    在我自己的家庭里,我需要反思一点就是,当孩子出现譬如把饭菜倒到地上、把牛奶洒了、自己的内裤自己不洗的时候,我通常都是帮他们收拾干净了,而不会去问他们出现这样的问题时,他们自己应该怎么办。还是止步于”说教“,没有去引导。以前的想法是,教养孩子=帮助孩子,其实不是,如果想让孩子以后成才,能够独立,”自己的事情自己做“”关注于解决问题的办法“”减少代办“等等都要实施起来。

    我的决定就是:跟爸爸和奶奶一起,协商好,哪些事情可以代办,哪些事情不能代办,多提问孩子或者跟孩子一起“解决问题”。

    6、2020/8/13,第七章:有效得地运用鼓励,第146-147页:鼓励与表扬。

    在日常生活中,我也开始用“这是你努力的结果”来代替“你真棒”。也会有意识的让孩子多去思考他自己问题的答案,而不是依赖父母给出答案。因为爸爸妈妈给出的答案也不一定正确,这个答案也是基于爸爸妈妈的认知水平的。鼓励他去多读书,然后带着问题去读书。将自己的想法、爸爸妈妈给出的答案和书中的解答,对比一下。

    我有个地方还没做好:没有给孩子建立日常惯例表。比如说睡觉这件事情,我会强调,如果他午睡了就可以10点半睡觉,如果没有午睡,那就9点钟就要上床了。睡觉之前我会问:爸爸讲故事了么。刷牙了么、喝水了么、尿尿了么。其实是可以建立日常惯例表了。孩子也知道睡觉前要干什么了。

    7、2020/8/19 第8章班会 班会应该是正面管教的一个比较适合的应用场景:各种方法都可以使用上。

    让孩子们在班会过程中学习到:学会倾听,尊重他人;对他人表示感谢,使用感谢句式;关注于解决问题的方案,而不是惩罚;体验自然后果,而非逻辑后果。这里面最好的就是同学们在一起“头脑风暴”,想法千奇百怪,可以让孩子们理解,每个个体都是独立的、新鲜的、好玩的,学会接纳别人的不同。

    8、2020/8/26 第9章,家庭会议

    阅读本章的时候,让我比较有感触的话是书中407页关于“单亲家庭”的。所以家长的态度非常重要,利用家庭会议表达爱,表达感谢,让孩子和家长都活着归宿感和价值感。

    最近有一位女性朋友正在通过法院诉讼离婚,是两个孩子的妈妈。 她的态度非常坚决,我询问过她家孩子的感受,至少目前为止,孩子们还是懵懂的,并不认为爸爸妈妈会分开。

    很多女性朋友对婚姻的态度也发生了很大变化,对离婚女性更加包容,我想更多的是因为女性更加独立了,无论是经济上,还是精神上。各位宝妈有看过电视剧《隐秘的角落》吧,里面有一个朱朝阳的孩子,父母离异,他跟着妈妈一起生活,性格是有点孤僻的,但是学习成绩很好。她的妈妈因为工作关系,应该是很少管他,生活自理能力也不错。其中有两个镜头我深有促动:一个是母子俩在吃饭,妈妈做了鱼,让孩子多吃鱼,吃鱼会变聪明。孩子说用钱买了一本书,但不是练习册,妈妈说他乱花钱,但孩子说这个书是写数学家笛卡尔的,说笛卡尔是天才,妈妈还一直叫孩子给她讲天才数学家的故事。 这个场景说明,母子俩的相处还是蛮和谐的。还有一个场景是在医院,妈妈质问孩子说为什么要帮助爸爸说谎,爸爸当初不负责任,所以抛下了她们母子俩。但是孩子说,明明是妈妈非要离婚的。“你以为我什么都不懂,什么都不记得了,其实我都记得”,这个台词震撼了我。

      孩子天生敏感,尤其对父母间的感情、情绪流动敏感,我的感受就是要多在家里表达爱,表达感谢。有爱浸润的孩子,才有安全感。

    9、2020/9/2、第10章 “你的性格对孩子性格的影响” 

    这一节主要对应咱们线下家长正面管教课程的生活态度取向:乌龟、狮子等 安逸型、控制型等 ,我记得当时我选的是控制型(在压力状态下我的基本生活态度取向),我在生活中是一个很自律的人,但我的孩子性格却很胆小,甚至有点懦弱。这是我非常不喜欢的,今日看到这一章节,才发现是我的性格导致了我的教养方式,而教养方式又影响了我的孩子的性格。

    孩子是父母的翻版。

    10、2020/9/9 第11章 综合运用

    这一章书中所列举的“正面管教”运用场景:多子女家庭孩子争吵、就餐时间、睡觉时间、家务分担、早晨安排等,应该是很多家庭都会出现的。 关于睡前时间,这个特殊时光,我之前有分享是跟大宝聊一下当天发生的好玩的事情。现在我家小宝也加入进来了,我们会每个人都轮流唱歌,然后颁奖。昨天晚上我就把“第一名”给了大宝,他问为什么,我回答说“因为你唱的歌是原创歌曲,我们要鼓励创新”。书中有分享到可以每晚睡前分享一天当中“开心的事&不开心的事情”,大人小孩都要分享。我一直是主张孩子分享,我想了解孩子的想法行为,有一种窥探和控制的意思。没有建立在平等尊重的基础上。下一次我们可以尝试爸爸妈妈也来一起分享,尤其是爸爸妈妈也有不开心也会发脾气的时候。

    今天还看到一个特别有意思的话“正确“永远是一个观点问题。你觉得对,就对,你觉得不对,就不对。都是个人的主张,所以不要把这种思维带到养育孩子的过程中。你的想法不一定是孩子的想法。给孩子选择,让他们自己做决定。

    11、2020/9/16 第13章:家里和教室里的爱和欢乐

    对自己要有同情心,犯了错误并不可怕,当下的行动和改变最重要。 要继续爱自己、爱生活。有了爱的态度,事情往往就会好转起来。 我有时候会陷入盲目的自卑与自我放弃状态中,觉得生活很无趣,我什么要这么努力改变,我为什么要拼命,别人都是这样过日子,不也是挺好的。但其实他们都在你看不见的地方偷偷抹眼泪、流血流汗。只是你看不到而已。

    众生皆苦。并非我一人。所以不论外界世界如何,家人待你如何,孩子如何不听话,同事非要挑衅你,工作碌碌无为,都没有关系。爱自己,爱生活,对未来有期待。

    爱自己,才有资格爱别人。有一句话是:幸福的开关其实在自己的手里。

    12、2020/9/17结营分享:

    我发现我大部分的感悟感受都是针对自己的,向内而生。意识到只有自己平和了,才能教养出自信、自律、阳光活泼的孩子。1、向家人要支持。有爱的家庭才能让孩子觉得有安全感。如果家人不支持,那就先做好自己。2、现代社会,尤其在深圳,对单身女性、离婚女性都很包容,不要给自己那么大的心理负担。保持经济独立,孩子是最喜欢看到开心笑的妈妈的。3、爱自己。4、对孩子不要有那么多“你觉得”,放手让孩子去解决他生活、学习中的问题,父母做好监督、提醒、引导就好。 与大家共勉。

    我一直以来脾气比较大,亲戚朋友同事公认的暴脾气。当然这些脾气都是结婚有孩子后才有的。所以我一直归结于丈夫的不体贴,婆家的关心。每日争吵,乐此不疲。每日反省,又每日重复。其实,我在这段婚姻中,何尝不是一个没有爱感觉不到安全的孩子在向丈夫向亲人要关注呢。他们没有理解我行为背后的信念,导致我在婚姻中一直痛苦不堪。我自己也有反省,但是不得法。2017年不知怎的,想去参加心理咨询考试,通过系统的学习心理学,对自己的认识了解,接纳自己,才走出那片泥沼。同时因为备考、要工作,没有更多的时间损耗在家庭琐事上,这就是运用了“积极暂停”,然后自己神奇般的就像换了一个人。感觉大道至简。道理都相通。

    我还发现一个很有意思的事情:就是刚开始学习、锻炼或者实施其他计划什么的,是不会有什么的,这是一个长期改变的过程,这期间你会藏到很多甜头,然后就会慢慢一步一步建立起自信来,反过来又会暗示自己继续坚持。良性循环。

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