上了初中之后，我和我的几个姐姐学习都不错，母亲在这点上还算英明，她坚信孩子一定要好好念书。她对我们的盼望其实还不大，满心的希望都寄托在我们老傅家这唯一的根——我的弟弟身上，期望他能考取大学给我们家光宗耀祖。
只可惜这美好的愿望不但落空了，还成了一个大大的麻烦。
弟弟打小就淘气屁股坐不住板凳，不爱学习。他喜欢踢足球，小学的时候参加了校足球队，每天进行足球训练，其实踢球并不是件很轻松的事情，但他很坚持，也很热爱踢球。
由于踢球，势必耽误一些学习，弟弟的学习成绩逐渐排到了班级的后几位。等到他上了初中之后，母亲为了实现她让这跟独苗光宗耀祖的美梦，就也像阻拦我射击一样把弟弟踢球这个爱好在萌芽时掐死了。
我们家这个小祖宗，打小家里好吃好喝的都紧着他，我们几个姐姐也都谦让他，家里但凡有什么好东西我们最后一定都无私奉献给他，没人敢跟他争，跟他抢，他是我们家的高级宠物。
只要我们和弟弟一起犯错，错误永远在我们，被惩罚的也总是我们，母亲绝不会惩罚她的宝贝儿子，这个宝贝在家享有绝对的特权。
母亲第一次强迫他学习，放弃踢球，他可能和我一样妥协、老老实实地接受么？
不好好听课、不完成作业这是常事，但算小事。
那时候学生犯错误，老师太厉害了，骂一顿、训一顿根本不算事，老师用上课的板尺打人随便打，打手、打腿、打屁股还能忍受，那真不是做做样子吓唬吓唬玩的，板尺挨到的地方全冒着红血筋，打的再狠一点立马就肿，真疼呀，更有甚者还有老师专打学生的脑袋，脑袋打坏了、打傻了咋办？家长不敢反映呀，反倒觉得老师打学生理所应当，没有问题。
所以淘气的学生挨打是常事，老师要是连打你都嫌费力气了，就彻底放弃你了，他干脆把学生撵出教室罚站。
弟弟自然免不了这些惩罚。
但说实在的，他初中的时候可能也有点倒霉，摊上那个瘸脚的班主任李老师。怎么偏偏就摊上个跛脚班主任呢？
他人生的彻底逆转就是从“跛脚”这两个字开始的。如果没有那个玩笑，如果没有这个跛脚李老师的存在，他的人生会不会就不是今天这个样子呢？这个还真有点说不准。
老师可能成就一个孩子的一生，也可以毁掉孩子的一生。当然家庭教育更关键。
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