从怕学习到爱学习这本书的第一个思维就是自主思维，今天我就通过这个思维好好的复盘一下我过往带娃的经历。反思一下，哪里做的不好的地方。
今天带娃出去参加亲子活动，一切都非常顺利，但是就在快要离开的时候。我为了让娃能吃到带来的火龙果，给人家要一个盘子，结果娃娃跑快了，龙湖天街售楼中心大理石地板和大理石吧台也很滑，所以在一声闷响后，娃摔了一个跟头，头磕了，有点肿，然后腿上也摔疼了。就连我父母也曾说，为什么我们带娃都不跌跤？为什么只有你带娃？老是跌跤？我今天也在思考这个问题，为什么？长辈带娃。娃娃们不喊不叫，也不知道为什么老是会和我们最亲近的家长叫呢？到底是什么原因？除了不会带娃之外，还有什么原因？是因为不怕我们吗？非也，有时发火她们也会害怕。最终，我联系到昨天学习的自主思维，想想原因还真的有在这个里面。
自主思维，一个强调，小孩子要有一个安全感的成长环境，一个强调大人要尊重小孩。还有小孩，无论做什么选择都要让他？不要后悔，因为他选择了就要承担后果，要规范自己的行为。
一开始当娃跌下来的时候，她也会，生气，会大叫，也会说就怪你妈妈，你没有让我换那个可以舒服的穿着的运动鞋，而是穿了个布鞋。可是当经过我慢慢的疏导，他说我再问她跌倒了要怪谁说怪我，我说那你。为什么要跑呢？从这个问题我也反复问自己，可能是因为孩子安全感不够，因为大人讲句话，孩子就会去极力去做，但说让你可以跟我一阵过去拿盘子，但是。没让孩子跑，但是孩子认为这件事很重要，所以他就跑了。所以还是安全感不够的问题，那为什么？和自主思维有关系？孩子肯定认为大人说的，老师说的都是正确的。他们说了，我就去做，就只是去执行，而真正的有安全感事，他们说了，我应该这样去做，但是我要首先保证安全才能去做。
跌跤的后果往往就是小朋友不懂说啊，怪这个怪那个，有的大人，有的时候说唉，就怪这个桌子，就怪这个腿，久而久之，等自己的小孩长大的时候，就会习惯性的逃避责任，习惯性的把责任怪推，而没有像是如果我们现在就跟孩子讲跌跤是自己的原因不是别人跌跤，是自己跑的快，或者是自己没有听大人话，那他下次就会吸取经验，那也就是说在培养他的自主思维。
如果他有自主思维的话，他就知道当别人叫我做事，我可以做好就行，不一定。那么快，在我能力范围内做就行，我努力就可以。他可以自己去。考量！是规划的这事情，而不是一味只听别人的，没有主见，所以这也是自主思维的一个意识。能写到这里，我就想如果想更好的培养孩子的自主思维，那一定要从小给他阅读，因为他只有。在阅读中才能感悟到世界，才能感悟到哦，这个世界究竟是怎么样他才能知道我遇到不懂的问题，我应该怎么样？否则的话她就没有自主能力，只能说能人云亦云。
对于这个自主思维对孩子爹教的反思或者对孩子成长的反思我想一下我今后要怎么样运用自主思维来去教导孩子或者说带娃的时候更加好呢，第一个就是我要更加的更加的尊重弹专家的亲亲他。不是说蹲下来谈话，就是尊重他，而是尊重他的每一个选择，不打扰他的每一个他的每个正常的晚上的时间，但是如果因为他没有自律，看电视很长时间，这个是可以打断的就是在他完成某一样事情之前，要给他制定一个计划啊，让她知道这件事是可以完成多长时间的。并且让她知道这件事如果做成什么样是什么后果，他如果愿意承担是什么样子？让孩子未来的话，他就。慢慢就培养起来，他的主动性和自律性，他就越来越愿意去学习或者去。生活当中去做一些事情，比如说帮大人做家务
或者培养他的自主思维，就是要多带着她去阅读，多带着她去。感受生活并且相信他定的计划。一定能够实现。
最后我要更加的理解，增加了请听宝贝，让他们能够在自主思维的框架下能够。有自己的主见，有自己的。学习或者生活的安全感可以。更加自律，做一个自律的小朋友。
就是我对于。自主思维的复盘，当然对于自己来说的话。如果用在我的学习上，那就是。在空余时间或者闲暇时间，不管外面的声音如何？我只要坚持自己的学习。自己有主见。就可以了。
思维复盘到此结束，未完待续，明天见。
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