第三个付费项目时，我已经转行了，不再有不贴实际的需求。在带孩子之后，发现心境也发生了变化，每天带他各种逛，各种玩，静静地看他学习然后做各种动作，拍拍拍的同时，突然很想把每一个瞬间画出来，留下来。所以愈发觉得其它的都不再兼具实用性。每天想象着自己能把看到的那些美好的喜欢的都画出来，最起码跟孩子画简笔画的时候应该做到毫无压力吧，所以报了这门画画的小课，说它小，是因为每天时长短。它其实是一个年课的形式，战线挺长，每日一画，每个月一个主题，可以永久回放。我在报它的时候也蛮纠结了一下，想着自己能不能跟下来呢。虽然说的是每天10分钟，但是后来发现老师的10分钟和自己的10分钟根本不是一回事啊～不过这个课还算是蛮喜欢的，感觉早晚会把它画完，加油。
报这门课，毕竟是在带娃后，考虑的是兴趣和实用性，还有时间上的合理性。
然后是第四次付费课，是一个一个月600块的写作课，只负责一个月。其实刚开始没打算把它列在清单里。关于写作，我知道自己的水平，大大小小的免费的也听过，感觉这东西就是，自己有货才可以，肚里没货，老师讲再多都没用。报之前我也认真想了这个理，但还是本着激励自己一下的想法报了。只能说，我本身也是喜欢这件事的。
总结这门课时，我知道是自己的原因，它对我，对于它所宣讲的主题，没起到相应的作用。我承认老师很厉害，也很励志，更特别有商业头脑（突然发现写作一连上商业，感觉怪怪的）。但还是那句话，师傅领进门，修行靠个人。我之所以对课程排斥，一是因为老师的普通话，我实在不敢恭维（不好意思，是那种发音不准的别扭感）；二是课程里面贯穿始终的变现理念和各种变现渠道（对很多写作者来说，它们肯定很有用，可我是小白，我只想学怎么写）。所以，所以……
回到这一次的知识付费，就是报这个素描课。是因为这一段时间一直特别喜欢人像素描。前一段一个素描的小课，老师讲素描里人像是最难的。我家老大报的绘画班老师也这么说过，他们从一开始教，就从基本的几何体静物一步一步像打关一样。刚开始我心想这下完了，我要怎么办呢？因为我不喜欢做那么多的练习（也是因为没有耐心吧），感觉画几个几何体画几个静物，完全没有那种把人画出来的成就感。所以这次看了课程内容，感觉脑子一分钟就做出了性价比最高的单方面决定，立马下单了。
这次虽说只上了一节课了（这是个慢活），但感觉特别好，老师点评的很用心，是满分的喜欢。
所以纵观这些年来的知识付费，小课什么的都不用说了，这些大课感兴趣的也就这几个。现在看来，自己选课的方向就是一步一步朝着兴趣来的。自己的兴趣点在哪，就会寻找这方面的需求，跟大数据一样。本身兴趣就是第一行动力，有兴趣了，自己的内驱力才会保证自己去跟课听课。
总之，报课时不再盲目乱囤了：第一，考虑兴趣；第二，考虑价位，是自己能承受的，免得有心理压力；第三，不用说就是它的永久回放；第四，得有老师的1对1的点评，老师教不不教真的是天差之别；第五，真的感觉得有一个普通话相对标准的老师（看个人喜好吧，我感觉好听的声音让听课变成一种享受）。
知识付费时代，真是太方便了。在这条路上，我不会停止脚步。
第十七天
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