寻求过度关注

每个人都需要关注，但是过度的关注孩子可能是对孩子的一种影响，把孩子引向建设性的行为、做孩子预料不到的事情，设定特别的时光的时间表，定期陪孩子，用会意的微笑让孩子明白你不会纠缠于此，约定一些信号，避免给孩子特别的服务，给予孩子安慰，表达你对他的信任，不管孩子的行为，要以关切的方式把手放在孩子的肩膀上，继续和孩子对话，在大家愉快的时候，花时间训练孩子，用角色扮演来向孩子演示其他行为方式，闭上嘴巴，采取行动，说出你的爱和关怀。

寻求权利。权利不是什么东西，我们可以建设性的使用权利，而不是破坏性的使用它，从权力之争中退出来，让双方都有时间冷静，然后再按照要求去做，承认你不能强迫孩子做任何事情，并请孩子帮助你一起找到对彼此都有用的解决方案，最后开个解决问题的小会，引导孩子建设性的使用他们的权利，让孩子参与问题的解决，而不是试图让孩子做什么，设定特别的时间表，定期陪孩子，让孩子参与建立日常管理，然后让惯例说了算，提供有限制的选择，让孩子把他们的问题放到家庭会议或班会的议程上，说出你的爱和关怀。