中考语文专题复习十三：材料+命题式作文——备战2019年中考之优

中考语文专题复习十三：材料+命题式作文——备战2019年中考之优秀范文

材料+命题式作文

【2017届中考贵州安顺卷】阅读下面的材料，按要求作文。

成长路上又花团锦簇,也有断壁残垣,有星月漫天,也有狂风骤雨……这一道道风景,让你经历得意与失意,喜悦与哀伤,泪水与汗水……每经历一处风景,你就会拥有一份宝贵的阅历,人生将会多一份精彩。

请以“路上的风景”为题，写一篇文章。

要求:?文体自选，诗歌除外。?书写规范，字数不少于600字。?文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

路上的风景

那年,我有了第一本书。不像别的孩子,我对书中的插画几乎视而不见。

然而,一旦夜幕拉下,我就攥紧妈妈的手,瞪着大眼,竖直耳朵,把期盼的目光聚焦,听她在双唇的张合间把故事幻化成甜蜜的糖,在蜜糖沁入心间之时美美地睡去。当黑暗被赶走,朝阳匆匆地突触一缕红弧,光线把我的成长路照亮,促使我前进。

小学,我的书架陆续接待了几十位客人。也不谦让,它们争抢着要排在最显眼的位置。闲暇之余,我便捧起一本,让和风把书页拂响,让百合的花影跳跃在纸间。书中的人物总是那么打动人心,令我常常为齐天大圣降妖除魔而拍手叫好,常常蹲在草丛中,推开一片绿叶,满心激动地咧着嘴,晃动着脑袋寻觅小人国的踪迹,常常在月黑风高之夜蜷缩在床角,担心邪恶女巫的到来……透过心灵的橱窗,我欣喜地望到,那缕曙光逐成半圆,终为一轮,从地平线下一跃而出,照得我格外温暖。

几年前,家里增添了一台电脑。我眼放光芒,开始走进这虚拟世界中寻找更多的乐趣。我曾跟随一个采蘑菇的管道工畅游在它的欢乐国度,吃下无数蘑菇,吃出无尽欢愉。我全然忘却了我的挚友——曾经伴我走过了金色童年的书,如今竟被游戏中的虚幻形象所取代。于是它们落寞地躲在书柜里,无声地落泪。苦涩的泪水染黄了纸,蚀皱了角……不经意间瞥向窗外,光线似黯淡了几分,慵懒地掠过树冠,不再光顾我成长的路。

昨日,我整理房间,无意间撞到书架,一本《夏洛的网》失足坠落。“砰”地,震得我惊心动魄。再看它,险些摔得粉身碎骨。弯腰到九十度,书中夏洛的形象在如山如海的尘封记忆中忽地清晰起来,一阵一阵,刺痛着我的大脑。那只善良的蜘蛛开始在脑海中吐丝,逐渐织成一张回忆的网,把我对它的感情牢牢缠住。心头开始漾起波纹,久久无法平息……

此后,我不断将昔日的记忆洗刷干净,毕竟它们是我的挚友,永伴身边,是我的财富,终身受益,是阵阵清风,荡涤心灵,是丝丝细雨,拭去尘埃……

成长路口,我们再次相遇。撞倒了年华,漏过了离殇。七彩的阳光斑驳了满天的蓝,折射进我的心灵。我坚信,这片阳光定会更加耀眼,永恒在心间。

化虚为实是命题作文常见的立意方法，命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念，这时，我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话，就很难找到突破口。只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易多了。此法称为“化意为象法”。如此题中的“风景”就是一个模糊的概念，要具体化，到底指什么。

阅读下面材料，按要求作文。

据报道,在3D虚拟现实的校园实验室里,可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前,可以模拟在不同星球的重力实验,可以置身于恐龙生活的白垩纪,可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习,会发生怎样有趣的事情呢,

请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。

要求:

1.不少于500字。

2.不要出现真实的人名、地名和校名。

奇妙的实验室

我做过许多奇思妙想的科学实验,令我最感兴趣的是那次用液体做的实验。

我先轻轻地拧开水龙头,让水一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中,我想,哈哈!第一步就这么顺利,那么接下来的几步不就更顺利了!接着我打开花生油瓶子,斜着让油一点点的倒在杯中,接着用筷子把它们搅拌起来,水和油就融合在一起了,可是过了一会儿后就分开了,变成了两层液体,第一层是花生油,第二层是水;我想了想,咦!要不,我再倒一些酱油,看看会发生什么?我又在杯子里倒了一些酱油,搅拌了一下,酱油和水便溶合在一起了,可是花生油仍然在第一层。我想,为什么会这样的呢?我最爱吃的蜂蜜?如果我倒入一些蜂蜜又会怎样呢?然后,我又把蜂蜜和这些液体混合在一起搅拌,一开始是溶在一起了,但是没过多久却变成了三层,第一层是花生油,第二层是酱油和水溶合在一起的液体,第三层是蜂蜜。

我想,为什么不同的液体混合在一起,会出现这种现象呢?真叫人琢磨不透啊!为弄明白这样的道理,我便把着杯奇怪的液体拿到爸爸面前,问道,爸爸,你瞧,为什么我怎样搅拌这些液体,它们也不会融合在一起呢?爸爸仔细瞧了瞧这些液体,然后笑着对我说,儿子,你想想这些液体的重量有什么不同呢?

我把它拿到面前,仔细看了看这杯液体,想,重量?液体与重量有什么关系呢?我又充满了疑问?爸爸看到我这个样子,说,液体最轻的总会在最上层,稍重的在中间一层,最重的液体在最下层。

啊!这杯神奇的液体,让我懂得了液体不相溶是与重量有关系,也让我懂得了,只有通过实验才能让我们解开谜题。

这是一篇想象命题作文，题目是“奇妙的实验室”。想象类作文难点不在情节想象叙述和描写，而在立意主题上的延伸与挖掘，即思想认知高度。偏正式作文题目重在“偏”，即题目中的“奇特”，如何呈现，什么样的实验室，进行什么实验，其结果又将如何，这些都给考生留下广阔想象空间。因此，在写作文时，要展开思维的翅膀，运用联想和想象，但也一定要注意度，不能过分地夸大“奇妙”，实验室的成果应该是体现正能量的，而不能是罪恶和无聊的。本文要以记叙为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。

阅读下面的材料，按要求作文。

在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。你最想感激的人是谁,赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

以“感谢有你”为题目，写一篇作文。

要求:

1.用词准确，标点正确。

2.语句通顺，连贯。

3.字数不少于600。

感谢有你

当手触及被阳光镀上金边的绿叶,儿时的思绪重现眼前。

五岁,肉嘟嘟的小手在树下分外显眼,怎么也够不着绿叶,只能嘟着嘴,眼巴巴地望着在阳光下,好似宝石般的叶子。你笑嘻嘻地走过来,轻轻一跳,便够着了。得意地在我眼前挥挥手,不服气的我追着你跑啊跑,笑声回荡天边。那时,你,八岁。

低头,花儿的香味沁入我的鼻子,好似转开了记忆年轮,回忆依旧。

七岁,背上小书包,趾高气昂地走到你身边。你正埋头写作业。傲气地拿起你的书,读着我唯一认识的一些字,不会的就随便说说,你听了,笑着说我是“文盲”。你,好像永远在看我“笑话”,有的时候,我会一不留神摔一跤,你就在那里笑,还学我摔跤时的样子,让原本被疼痛弄得差点哭的我,也不由得笑了。如今,我大概知道是为什么了,你是想说,即使摔倒了,也要拍拍尘土,笑着站起来,是吗,那年,你,十岁。

黄昏,秋日的落叶似只只蝴蝶,翩然来到我的肩头。忽醒,眼前仍是那片景,高大的枫树上开满了火红的枫叶,万物即将沉眠。远处,晚霞是那样瑰丽。

脚踩在铺满枫树叶的地毯上,发出“咔咔咔”的声音。漫步林荫,童年的记忆变成了一个个泡泡,把每一个精彩美丽的瞬间都捕捉了过来。张开双臂,拥抱自然。

你,好似一缕阳光,当黑暗来临时,为我驱走阴霾,你,又好似一盏明灯,当我迷失方向时,给予我生的希望。虽然,哥哥,只是个名词。

雨,总来的那么让人意外。这,便是淅淅沥沥的秋雨。细雨拂面,不像大雨那样强势,相反,像雨姑娘的纤纤玉手抚摸着你,让你感到如此惬意。

多少次,在命运的十字街徘徊游走,多少次,在人生的旅途中跌倒,多少次,在“正确”“错误”的选择题面前茫然不定。而你,总陪在我身旁,陪我哭,陪我笑,陪我经历一切。谢谢你,有你相伴,生活充满阳光，漫步街头,迷失游走,抬头,回忆依旧。

作文标题“感谢有你”。首先要点明自己要感谢的对象，也就是点明“你”是谁。可以是人，也可以是物或事;可以是具体可感的实体，也可以是虚幻的东西„„要根据自身情况入手，如果你的才情普通，就选择实际一点的内容写，比如爸爸、妈妈、老师、同学等;如果你笔力深厚不甘平庸，可以别出心裁，求新求异，比如石缝中的小草，那一记耳光，那次停电„„但一定要坚持从小处入手，从擅长入笔的原则。还需要仔细选材。选好了感谢的对象，还要斟酌感谢他是缘于一件什么事，哪一件事你印象最深，感触最大。只有写印象深、感触大的事情才能写得精彩，写得动情。所以，所选事例既要典型，足以说明要感谢的原因，又要适当，一般详写的事例不超过两个，如果不足的话，还可以辅以一些对其他事例的概括叙述，但一定不能以概括叙述取代对典型事例的具体描写。

阅读下面文字，按要求作文。

微笑是人类最好看的表情,是一句不学就会的世界通用语,若是人人都擅长运用这句世界语,这个世界一定会更加美好。

要求:

(1)请以“微笑”为题，抓住细节，恰当抒情，自选角度，写一篇不少于600字的文章。

(2)不能出现真实姓名和学校。

微 笑

在我的印象中,她是一位和蔼可亲的人,永远带着蒙娜丽莎式的微笑。她是我的英语教师——丁老师。

丁老师看起来好像有30岁了。中等的个子,梳着短发,身材微胖。她长着一张中国人特有的普普通通的脸庞,橢圆的,高高的鼻梁,薄薄的嘴唇。她那蒙娜丽莎式的微笑,令人难以忘怀。细细思之,她比蒙娜丽莎笑得更灿烂一些。

她在英国学习了6年。好像2008年世界金融危机,中国留学生在国外发展的空间受到影响,她选择了回国。

认识她很偶然。2008年春季,我上小学二年级,爸爸带我去雅思学校,想测试一下我的英语程度并找一位老师教我。一到雅思,我见到的第一个人就是丁老师。虽然我们没有说话,但她的微笑仿佛正在跟我说话一样,给我留下了深刻的印象。这时,雅思学校的黄校长——一位留学新西兰的语言学硕士,用英语询问我,问我会不会说中文,我搜肠刮肚地用英语和她交流。丁老师在旁边听到,很好奇,便用英语和我交谈起来。从交谈中,我感觉到她很喜欢我。

然而,那次雅思学校并没有安排丁老师给我讲课。一个偶然的机会,教我英语的符老师回新西兰去了,爸爸向学校提出,请丁老师来教我。这样,丁老师便成了我的英语教师。

丁老师讲课跟以往的老师不太一样,她不完全拘泥于教材,着重从3个方面来培养我。先是培养我的英语思维。讲课时,她完全用英语给我讲,要求我尽力忘掉中文。当我听不懂时,她尽量用我能听得懂的词汇,让我听清楚。她还重点训练我的口语。当时我已经学完了《国际剑桥英语教程》第一册,她并没有接着给我讲第二册,而是找来了美国教材《Side by Side》第二册、第三册。她告诉我,要想学好英语,一定要了解、熟悉西方文化,把英语学习放到西方文化的大背景之中。她主要是给我讲解《圣经》。她还送我一本英文原版的《我的圣经故事》,要求我每天翻译一段圣经故事。

我最喜欢听她给我讲圣经故事了。上课伊始,她先是让我用英语复述圣经故事,然后再给我点评,纠正错误。有时,她还用达尔文的进化论与《圣经》相比较来讲解,有时,她还用玛雅文化与《圣经》相比较来讲解。她经常给我讲什么是真、善、美……什么是假、恶、丑……后来我才知道,她是一个虔诚的基督教徒。

每次上课,我都会带一些各地的风味小吃,或果脯、或茶饼、或巧克力、或糖果……她会欣然地接受。她一边微笑着,一边品尝着美食,一边给我讲故事。一次,我和爸爸,丁老师和她的爱人张老师,还有一位日本人石先生在一起吃饭。她说,在国外生活的时间长了,回国后最想吃大白菜和豆腐。

爸爸告诉我,在他所认识的知识女性中,丁老师是知识最全面、修养最深的一位。爸爸曾想请丁老师私下到我家或在她家单独给我讲课。丁老师却说,既然她在雅思讲课,就不能抛开雅思,这与《圣经》的义理不相符。

现在的老师又认真地捡起了“师道尊严”。这是非常正确的,无可厚非。“师道”不必多说,不外乎是“传道”、“授业”、“解惑”,最起码也要做到“文以载道”。“尊严”,就得要郑重地说一说了。“尊严”从何而来,是靠板起面孔、声嘶力竭地训斥学生,还是靠打手板,还是靠给家长打电话,让家长修理学生,我常想,板起的面孔的后面似乎隐藏着什么。

美中不足,丁老师只给我讲了几个月的课。她要回河南去了——因为她要生小弟弟了。她曾跟我爸爸说,她年纪稍大了,没有小孩儿,所以非常喜欢Tim,我的英文名,。我爸爸也非常诚恳地请丁老师给我讲课,以弥补他在英文和性格、修养方面的不足。

遗憾总归于遗憾,我时刻想念丁老师那蒙娜丽莎式的微笑……

作文标题“微笑”。微笑是一种魅力，微笑是一种力量，微笑是一种温暖。运用以下方法，可以让文章脱颖而出:一是用小故事折射人物的品质。这好比扛着一台摄像机去拍摄关于“微笑”的故事。摄像时，角度越广，照片中的景物就越不清晰;角度适中，才能把人物的性情或景物的特征淋漓尽致地展现出来。这些微笑可以是买卖东西时的微笑，可以是吵架之后的微笑，可以是失败时的微笑„„总之，能体现“魅力”或“力量”的微笑都可以。二是用细腻的描述记录心灵的轨迹。微笑，是一种神态，用细节去刻画，才能栩栩如生，从而打动读者。要尽量挑选，那些富有表现力的，有意义的关于微笑的细节的，写出人物复杂的内心世界。三是用创新的文体张扬个性的风帆。比如可以运用蒙太奇的手法，撷取生活中三篇关于微笑的画面，风雨中送伞的妈妈的微笑，比赛失利后老师的微笑，钱包被盗后同学的微笑来表现。

中考语文专题复习十三：材料+命题式作文——备战2019年中考之优秀范文