公主怎么挖鼻屎

公主怎么挖鼻屎

读这个绘本的时候，是我刚刚开始和孩子接触绘本，买了很多绘本中，放在角落中堆积成灰后，发现女儿在学校的卫生问题，看到绘本我视如珍宝般，一遍又一遍的陪女儿读。 每个女孩都有一颗公主的心，他们心中的公主日常行为是什么样的，这个绘本特别戏剧性的开始讲述了公主在每个人的心中的样子。

读的过程中，阳光洒满孩子心田，每个主角都是公主，从画面中可以看出，做个独立的宝贝，都有属于自己的优点，公主不是唯一的。做自己的公主。

“公主肯定把鼻屎挖出来，粘到墙上”小鼠鼠在想象着公主的行为，因为日常生活中她肯定这样做，当时我和孩子在一起读到这个的时候，我看看观察了一下她的表情，看到她偷偷的笑了，我想她肯能有过这种行为。

小猫说“太恶心了！ 墙壁会被弄得脏兮兮的！”

“公主一定要把鼻屎挖出来，然后......把它一口吞掉”，读到这个的时候，我做出了想要呕吐的表情，表示太不卫生了，鼻屎很多细菌，吃到肚子里，会生病的，小猪猪怎么能这样不讲究卫生啊！

书本里面有很多有趣的桥段，每个宝贝都说出公主是怎么挖鼻屎的。

然后开始猜测，公主可能挖鼻屎“交给妈妈”，可能把鼻屎“黏在墙上”。

可能挖鼻屎之后“吃下去”，还可能挖鼻屎“弹出去”... 每次陪孩子读到着这句“公主一定是把鼻屎挖出来，然后...把它一口吞掉！”时，女儿就会笑个不停，好像被戳穿了什么小秘密

其实这些小动物就是孩子们自己，这些想象也是孩子在成长中遇到的现实问题，通过不停的讨论，孩子可以结合自己的生活经验进行反思和质疑。

比如小袋鼠认为公主肯定是把鼻屎黏在墙上，小猫会提出反对意见：“太恶心了，墙壁会被弄得脏兮兮的！”

然后小猫觉得公主是把鼻屎偷偷埋起来，小猴会想，万一被别人踩到怎么办？

在整个一问一答的轻松戏谑中，孩子自己也会无意识的联想到自己的处理方式，从而反思自己的行为，最后得出一个重要结论：真正的公主是用纸巾包住鼻屎。 整个故事不带任何说教成分，却让孩子在阅读中学会自我认知，潜移默化地达到教育效果。