Brain Research Insight about Language Learning 学习语言的大脑研究 (语义&视觉、多元展示而非传统意义的考试、教室管理、分享教学目标、视觉呈现、建立新旧知识链接、结合生活、同伴群组学习打卡、TESOL促进大脑发展、丰富思考方式、促进而非阻碍母语、社交圈-国际公民、多元文化意识、准备知识迁移、整合活动实操）
Brain Research Insight about Language Learning 学习语言的大脑研究 (语义&视觉、多元展示而非传统意义的考试、教室管理、分享教学目标、视觉呈现、建立新旧知识链接、结合生活、同伴群组学习打卡、TESOL促进大脑发展、丰富思考方式、促进而非阻碍母语、社交圈-国际公民、多元文化意识、准备知识迁移、整合活动实操）
本文标题：日更Mark: 大脑应用于课程设计
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