自主拆书：《孩子，我知道你在想什么》
作者：张丽娟著
片段：P191 怎样教育孩子用合理方式维护权益
玩具，在孩子眼里不同于大人，它是孩子的私有财产，就像是你的钻石项链，不会轻易借与别人。孩子不愿别的孩子分享自己的玩具，常常被大人批判为小气、抠门。
其实小气和抠门是随着孩子自我意识的形成而出现的一种行为，孩子保护自己的玩具，其实是在维护和争取自己的权益。
作为家长，我们要积极引导孩子，用合理的方式维护自己的权益，在适当的时候学会分享。一味的哭闹、攻击也许能保护自己的玩具不被其他小朋友拿走，但可能会因此被贴上小气、抠门的标签，也有可能让孩子养成霸道不听劝解的习惯。
培养孩子学会分享的习惯，首先要从尊重开始，一步步引导：
1、尊重。孩子是物品的所有者，他就有权利决定如何处置，大人要充分尊重孩子对玩具的所有权。要让孩子体会到“我的东西就是我的，不会突然失去”。
2、安全感。就像大人间的借贷游戏，贷方要向借方提供抵押担保，借方才有安全感 一样，试着和孩子“交换”玩具，让孩子吃一颗“定心丸”，让孩子明白：我的玩具“借”给其他小朋友分享，他们会还回来的，不会因为分享而失去。
3、鼓励。如果孩子主动分享，请积极接受并大声鼓励吧，给孩子成长的机会。
孩子的世界，最明显的维权是保护玩具。其实在他们的心里，玩具、食物、家人、衣物、甚至他经常坐的椅子等等，只要是他接触到并且喜欢的，都会划分为他自己所有，尽全力保护不让他人侵犯。
大人的世界，对于自己在意的人、物、金钱、感情等等，一样在尽力保护，当你想分享别人在意的东西，请试试这个方法吧，也许会收到不一样的效果。
A1:
儿子四岁生日那天，儿子小姨给他买了个暴力飞车，他喜欢极了，碰也不要别人碰。小姨家有个哥哥诚诚比他大两岁，一直在玩我给儿子买的另一个遥控玩具包警长。我看诚诚喜欢那个包警长玩具，他们回家时，我就拿出那个包警长给他，让他带回家玩。
儿子看到后，大哭起来，跑过去死死抱住包警长玩具不放，我很生气指着儿子说：你是小寿星，却一点不懂事，我们不会喜欢你了。
但最终拗不过他，两个孩子都弄哭了，包警长玩具诚诚也没带回家。
思考：儿子生日，虽然得了新玩具，但旧玩具也是他的物品，我无权把旧玩具送人。他知道旧玩具送人后，就不属于他了，他在奋力保护自己的权益，我却用“不喜欢他”来威胁他，结果把他惹哭了。
修正：假如我想让儿子把旧玩具送给诚诚，我会问他：
“宝贝 ，今天你过生日，小姨给你买的新玩具喜欢吗？”
”你喜欢这个新玩具，小姨也很高兴哦。刚刚我看到诚诚哥哥在玩你的遥控包警长，好像也很喜欢的样子，你高兴吗？”
"你看，可以让哥哥把包警长带回家玩几天吗？”（尊重孩子所有权）
“过几天，哥哥把包警长给你带回来，他来还包警长的时候，还会把你上次去他家玩的那个小汽车给你带过来玩哦......“（确定孩子安全感）
如果儿子把玩具给了哥哥，我会高兴的表扬鼓励他：“儿子真棒，懂得和哥哥一起分享了......（积极鼓励）
如果儿子没有把玩具给哥哥，我也不会责备他：”儿子知道保护自己的宝贝，真不错，如果儿子主动把玩具送给哥哥，会更棒的哦......“（积极鼓励）
A2:
这个周末，我准备带儿子去逛街，每次逛街我都会买一份泡芙，给他一个人吃。这次，我准备引导他分一半泡芙给我吃。
我买好泡芙后，交到他手上，对他说：
“儿子，今天我也好想吃泡芙，可是卖泡芙的阿姨说，这份泡芙是最后一份了，要买的话，要等下午他们开门后了......“
”这个泡芙这么大，你可不可以给我吃一半啊，我真的好想吃......如果你舍不得也可以不用分给我，等下午我再来买一份来吃......“（尊重孩子所有权）
”下午他们开门的时候我再去买一份，到时候我也会分一半给你哦......“（确定孩子安全感）
当他把泡芙分给我时，我会说：”谢谢儿子，我终于可以吃泡芙了......“（积极鼓励）
如果他还是不愿意分泡芙给我，我会说：”没关系，这个泡芙是买给你的，我等到下午重新买了后再吃好了。但是如果你现在和我分享，下午我们也可以一起分享哦......“
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