我们都有一个与生俱来的能力叫刻板印象。
刻板印象一方面可以通过与某些人某些事物直接接触，然后将一些特点固定化形成，另一种可通过一些资料信息间接的方式获得。
有一类很直接的例子就是贴标签，标签可以分为否定标签和肯定标签，有一个事实是只要是标签或多或少都会对我们产生不好的影响。
肯定标签比如：
夸一个小朋友学习好，学东西快，是个小天才，那么他可能会被这个束缚住。本能的想维护自己的这个天才标签，不愿去面临一些新的挑战，因为有新的挑战就可能会失败，标签会失效。
否定标签比如：
在对黑人有歧视的年代，普遍认为黑人智力低人一等，喜欢偷懒学习也不好。
这样的负面标签，让更多白人认同；但恐怖的是有些黑人也会被标签左右，认为自己就是不行；
就会很容易放弃努力，然后果然普遍学习不好，很少有考上好大学，很少做上层工作的，这样就形成了一个恶性循环。
那么，标签刻板印象产生的负面效果有办法破解吗？
有，把自己培养为成长型思维的人就好了。
前面我们已经知道，人们可以分为固定型思维和成长型思维，这两种会产生不同的行为结果。
其实，上面标签产生的负面效果更多的是对固定型思维的人。
成长型思维的人被贴上标签尤其负面标签也会受挫，但他们不会轻易否定自己，会充分运用和开发自己的大脑。
所以，又一次凸显了成长型思维的重要，那么除了把自己培养成长型思维之外，我们还可以在生活中如何运用呢？
教育孩子也可以用成长型思维！
书中表明科学家做过一个实验，在一个学校的学习测验结束后，对两组成绩差不多的学同时进行表扬，表扬说法不同
一组夸他们非常聪明，成绩很优秀；另一组夸他们很努力，取得了很棒的成绩。
结果，下一次测验之后，被夸努力的学生明显成绩更好。
为什么呢？其实上面用夸学生努力用的是成长型思维，没有给学生设限，学生也会更乐于接受新的知识学习挑战，另一组可能满足于自己的聪明状态，面对新测验可能怕失败丢掉聪明标签，造成负面影响。
所以，在教自己孩子时多用成长型的思维，逐步的也把他培养为成长型思维的人，潜力很大喔～
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