在乡村教书二十年，回想初入职时的情形，与现在相比，简直天差地别。
今天跟同事说起二十年前在村小教学时的事情，她们都颇为惊讶。
中师毕业后，被分配到了一所十分偏远的农村小学。
有一次，正上着课，突然一个学生大声喊道：“老师，蛇！”
我看见一条蛇正从门口蜿蜒地向我爬来，我吓得尖叫，本能的一下子蹿到了椅子上，蹲在上面不知所措。
然后，我对着班里的孩子说：“快！跳到凳子上来！”
一个男生笑了，“老师，你别怕！”
我还未来得及阻止，只见他拿起教鞭棍就将那条蛇挑了起来，扔了出去。
蛇爬向了别处。
很久，我的心才平静下来，从凳子上下来，对那个男生说：“以后可别这么做了，万一咬到你怎么办？”
“老师，没事，我家在山根下，经常有蛇进屋，我不怕！”
那个时候，学校每年在六年级毕业的时候，都会组织所有学生去野炊，学生们自己准备锅碗瓢盆，油盐酱醋。
野炊的地方有点远，每个班级都会有一个同学赶着牛车，拉着“物资”去目的地。
“牛车？学生赶着？”同事们都觉得不可思议，“那多危险啊？万一出点什么事可怎么办啊？”
是啊，现在回想起来，我甚至都还有一点后怕。还好一切都平安无事。
可是在那个时候，我们都觉得是很正常的事，没什么可奇怪的。
野炊时，最有趣的活动就是“挖宝”，老师们提前一天将写着“宝物”的小纸条藏在山里隐秘的地方，树皮下，草丛里，石头底下，树枝上······
谁找到了“宝”，就能根据上面写着内容去领取“奖励”。
学生们自己去搭灶、拾柴、生火、做饭、炒菜，分工明确，每次都玩得不亦乐乎。
不知从什么时候起，每年的野炊活动就没有了。
三年前，我教六年级，是我带的第三届学生。
学校要组织全校师生的春游活动。
春游，想一想，都不知有多少年没有过了。一想到要带着孩子们去春游，所有的班主任头都大了。
没办法，这个活动是上级要求的，必须要完成。
在春游前一个月，学校领导大会小会的商讨、制定方案。
方案确定后，又给班主任开了几个会，说明注意事项，提出要求。
班主任要保证将方案传达给每一个学生、每一位家长。
要召开春游安全教育主题班会，要有教案，有学生签字，有图片资料，有视频资料，要与家长签定安全协议。
所有的准备工作做好了，春游开始了。
学生们都乘坐校车，车上除了有班主任监管，还配了一位教师协助班主任，上下车都有人看管照顾。
每个班的春游地点都是指定的，在学生到之前，会有两名教师去“踩点”，将学生所在的区域检查一遍，“踩”一遍，去打草惊蛇，保证学生安全。
确定地点安全之后，班主任带着学生们进入，各班活动开始。
“挖宝”的活动，没有一个班主任敢让学生们去玩。
是啊，学生们到了山上，摔倒了怎么办?扎伤了怎么办？被蚊虫叮咬了怎么办？万一遇到了蛇怎么办······
我们就只能带着孩子们在山上吃吃喝喝，玩一玩丢手绢、萝卜蹲等安全系数较高的游戏。
当学生顺利返回家中，做为班主任的这颗心才算是落了下来。
两相对比，我只能无限感慨。
现在，我又成了10后的班主任。
这些孩子，大多数是独生子女，还有一些是留守儿童，虽然都生长在农村，却分不清玉米、高粱、大葱、韭菜，他们几乎都在父母和老人的溺爱中长大。
上学放学的时候，都是由家长背着书包，很少有家长肯让孩子自己背书包。
有一个同事，班里有个学生不完成作业，她放学后就把这个孩子留在了班级补作业，结果孩子的奶奶闹到了学校，去找了校长，说老师留孩子补作业耽误了孩子吃晚饭，饿到了她的孙子······
冬季，学校组织学生课间跑操。一天，我统计了一下，家长跟我请假不让孩子出去跑操的竟有十三个，各种理由都有：发烧了，感冒了，咳嗽，肚子疼，腿疼，脚疼······
如今，农村的生活条件好了，家长都想给孩子想要的东西，让孩子快乐地成长。
每每，我看着市里的孩子们奔走于各种培训班，培养着各种特长，拓宽着自己的视野，我就在想，我的那些乡村的孩子们在干什么呢？他们正在长辈的“爱”中幸福的成长，学习累了可以不学，读书烦了可以不读，农活太脏可以不做······
可是，孩子们，终有一天，你们是要长大的，是要离开父母独撑起一片天地的，那个时候，你们拿什么去跟别人竞争呢？
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