人在一生当中于工作岗位上停留的时间相对较长，能找到适合自己的工作是件很幸运的一件事。将兴趣与工作相融是大多数人倾向的职业目标。但也有些人对当下的工作并不满意，原因各人不一。
有些人的能力不足，亦看不到可持续发展的方向；有的人对公司的企业文化不认同，有些对公司加班无节制素有怨言，也有些人自感提升无望，不愿在此碌碌无为。
当然，还有的人看不透领导对他们看重而给予培养还是有意而剥削？毕竟，两种行为给人看来都是让员工多实践，多做一些分配的工作。
员工该如何区分这两种行为背后的原因？
一需要明确工作的实质
工作实质是就是一场交易。员工卖出时间和能力，为公司创造效益；公司买了员工的时间和能力，相对应的公司也就要付出相应的报酬。
互需才能产生劳动关系。那么是否公司要求员工做什么，员工就得全盘接受？
于洛明在企划部任职，他的工作时间在劳动合同中规定是八小时，但实际一月下来，加班时间完全超出了标准工时的范畴。
遇之周末加班，更别说有补休或1.5倍的加班工资。
本就离公司的路程较远，白天几乎都在公司，家庭顾不上，妻子亦是对他的工作多有怨言，他也觉得公司领导这是在变相地剥削。他知道加班公司要有相应的加班费，周末或是假期加班国家也有法定的支付规定，这些法律常识他也在网上查询过。
但公司一些基层员工都没开口，他觉得如果还想呆在公司，就不能做“出头鸟”。
明明是做着一份工作，在领导的安排下可以有多份。领导告诉他，“给
你安排这些工作，主要也是锻炼你，我看得出你可塑性很强，假以时
日，你会为此感谢我。”
于洛明有时觉得领导是培养他，有时又认为这只不过是它华丽的外衣，实则还是利用他的剩余价值。
他就在苦恼与压抑中体会着工作带给他的负向情绪。他想辞职又怕找不到合适工作，这中间的衔接又得断层。行动止于担忧，就在这样的想离开又害怕的矛盾心理下，对工作的热忱一点点被无休止的加班给抹杀了。
二明确培养背后的因素
对于员工来说，看清领导所指的培养包含的意思。培养是需要建立在一定关系基础上。比如基于血缘关系，父母对子女的培养；比如基于师生关系，老师对学生的知识培养。前者对后者的培养都是相对长期的时间范畴，在未来的某个阶段会以培养者想要达到的预期或会出现。
老师授课，学生考试达到规定的标准，相应的学校亦会对老师给予一定的奖励，老师亦会有自我的满足感和价值体现。
这些培养总是有回报的，有些是当下的回报，还有的是未来的回报。但血亲关系即使不要求子女的回报，父母亦为在能力范围为其付出。这一点又不同于职场培养的功利性。
回到职场中，领导对员工的培养，是建立在员工能够为其创造经济效益的前提下，如若不能，公司从大局考虑，且与你又不是亲戚关系，为何独独培养你？
三剥削背后的因素
每一个人在某一领域的差异都不同。有些人在某一专业上的认可度极高，但在跨行业的工作上却不从心，那么他的专业优势在长期的工作上就得不到发挥，又在本职工作上得不到领导的赏识。
久而久之，他于工作上的不自信就会带到生活当中，进而影响到了自我概念的认定，“我就是不行”，“我就是这么差”等。
在工作上领导又让他在工作时间之外还继续做这做那，到头来不是说做不好，就是重新再做。这时候生出的想法会是，“领导到底是不是在剥削我？”
判断是否剥削的关键在于双方是否自由选择权？员工可以自由选择自己，按照市场价格享有该有的报酬，该享有的劳动时间亦是正常规定之下，领导提出过多与工作之外的事情或在工作时间之外另行加班的情况可以提出“不”时，这时员工也就享有自由选择的权利，他在其他市场中亦是有同样的选择权，这样的员工当然不存在剥削。反之，不能自由地行使选择权，就是存有剥削。
在职场中，员工应尽可能地让领导多培养自己，当不得已被剥削时，亦能有另外的后路为其保驾护航。
我们应知道，让别人培养自己，首先就要自己培养自己。提升能力，特别是公司需要的专业能力，多去挖掘自己的潜能，在当下能够为公司创造效益，让领导看到你的价值。当下创造不错的效益是好的，但未来能给予公司创造出不断的价值才是公司认可的“千里马”。
其次人之忠诚向来可靠。对于职场中的员工来来去去地跳槽者，有些虽有才华亦能力相当强，但在工作之余亦做起了与公司相竞争的兼职，有的对公司待遇或是与同事关系相处不佳的原因，有想过或是正在筹划后备工作。公司当然不希望有意培养的员工有这样的举动。本身培养是需要花费一些精力或是财力进行，当公司看到的是对员工可预侧的“欲离开”或“他处更佳”时，公司当然亦会打消要培养的想法。
最后，当剥削不可避免时，如果能有足够的选择，员工大可不必受此不公平的困扰。因你在主动意识下提升的能力，让你有足够的不可替代性。如若确实不愿继续留在公司，亦可以轻松地转身，不用过多地考虑下一份工作在哪？
这样无所顾虑地离开，当然是你有可接替的第二职业，在遇到意外时，它仍可以作为你贴心的职业保障。
所以，职场从业者，都得始终牢记给自己加码，那种一份职业干到老的想法或许只针对在公务员亦或事业单位的职工，于其他单位性质的从业者，还得从长远利益找寻适合自己亦和市场相融合的第二职业。
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