读着一篇篇平凡又透着不平凡的文字，时不时会被故事感动。内心里尊重学生，和对学生严格要求不矛盾，但回想自己曾经的一幕幕，总觉得自己做得不够严厉。也有怕自己严厉而伤害了学生的自尊心，也有时觉得学生也不是同一的层次，用统一的标准去要求所有学生，对有的学生是勉为其难的。正因为自己的犹豫与矛盾，使得在严格要求学生这一块，总是让自己不满意。
老师的工作，也是教师自身幸福感的一项重要来源。外界的评价故然重要，自己对于自己职业的感受和评价也很重要，甚至更重要。当自己的内心付出，即使没有得到学生、家长甚至学校的及时的反馈和认可，作为成年人的老师，也能正确地调整自己的心态，随时以良好的心态去面对教学，才能给学生们以好的榜样的力量。
老师和学生的关系，因为相处时间很长，如果除了教学内容之外，还能与学生有生活与心理上的帮助，是非常必要的。学生们正处于心智不断成长发展的阶段，是非常需要成年人的理解与帮助的，良好的师生关系对孩子的成长是有益的，也是必要的。
读着这些善良而充满爱心的老师们的事迹，既感动，又给自己督促。希望天下的老师，都能够用心于孩子，这份工作一定会更有意义的。
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本文标题：有感于《每个老师都是故事》第二天打卡
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