「书上告诉人们,
一百个让自己快乐的秘密,
一千种让自己幸福的法宝,
一万个让自己富有的方式,
但却说不出一个让人们相信它的理由。」
——《我的错都是大人的错》
换言之,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”
这学期对这句话有比较深刻的体会,前期听了那么多节课,每页笔记红字黑字满满的,记录下了其他老师的亮点,也写下了对当节课的建议。人们在审视别人的时候总能头头是道,但是提出来的别人的问题在自己身上却不那么容易被自己知晓。所以我的笔记本上的内容能有三分之一被我消化并且应用于课堂我就觉得挺不容易了,所以我觉得这也是“诊断课”和“亮相课”活动存在的意义。不能说特意为了这些课做特别的准备,但是在扎实的准备过程中确实能发现很多教材中的逻辑与亮点,在一遍又一遍的磨课中清晰流程找到教学梯度。又想起了那句话“成长都是反本能的”。
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