追光日记（01 勇敢的小事）

追光日记（01 勇敢的小事）

高中全年级一共18个班，高二文理分班，我们人数正好是对半分，成绩优秀的同学被挑选出来，分别在两个阵营打头阵。

简单说来，一班二班是外语特色班也就是文科强化班，十班十一班是计算机特色班也就是理科强化班。

庆幸的是，我和詹祁都进了文科强化班二班。不幸的是，二班跟十一班共用主课语数外的老师。其他老师倒没有什么，压力主要来自于数学老师，刚带完一届高三理科尖子班的热血、骨干、青年教师，身体里还蒸腾着六月的滚滚暑气。

也许是教习惯了理科强化班的尖子生，数学老师上课像个急行军司令，一个人埋头吭哧吭哧往前赶路，走了好长一段，终于想起来回过身瞅瞅，发现没几个人能赶得上来，很是挫败。我们多数人对数学的热情渐渐被自我怀疑消磨殆尽，同样很是挫败。

数学老师还擅于运用激将法，在课堂上经常说：“如果你们理科好的话，也就不会选文科了吧。”

数学老师的这种思想并不奇怪。我自己，包括我的很多同学都是这样认为的。

这有什么，理科是难学啊。物化生的题，不会就是不会，来不得半点虚假。政史地嘛，半瓶水晃荡晃荡，有时候还能碰撞出个高分。

但是，这样说的次数多了，难免有点打击我们的自信心，毕竟都是强化班的好学生，哪个不是街坊邻居口中的“别人家的孩子”，哪个爹妈不是把自己当成天之骄子捧着夸呢。

有一次晚自习，数学老师讲解月考试卷，一开始还挺和谐，讲着讲着，兴许是想到我们的成绩和理科强化班的成绩相比，差上太多，又恨铁不成钢起来，禁不住旧话重提。

这时候，詹祁举手发言了：“老师，我想纠正一下您的错误，先不谈热爱与否，我们不是因为理科不好才选的文科，我们是因为文科学的好才选的文科。”

全班鸦雀无声，寂静了几秒钟，然后大家都跟疯了一样拍桌子起哄。

数学老师脸涨成猪肝色，嘴角抽搐了好几下，也没能张嘴吐出半个音节，踌躇了半晌，转身离开了教室。

詹祁也跟着出去了。

我吓得半死，忧心忡忡，生怕他会因为这件事吃个处分。过了一刻钟，詹祁倒跟没事人一样回来了，问他发生了什么，他也不说，只是对着大伙儿淡淡地拽拽地笑笑。

后来，詹祁私下跟我说，他去办公室是找数学老师解释前因后果去了。说是那段时间数学学习氛围特别压抑，弄得大家情绪都有点低落，他站起来就是鼓舞下士气，没别的想法，希望老师大人有大量，谅解弟子的不懂事云云。数学老师也想通了，没怪他，最后反而还跟他说了声抱歉。

“老师还是挺酷的。”詹祁对我眨眨眼，“你是不是担心我啦。”

“切，自作多情，臭屁不要脸。”我白了他一眼，无法对视，正襟危坐。

后来，数学老师倒的确是再也没说过那样的话。

但是，我们自己心里突突打了个结，开始暗暗较劲。作为学习委员，我组织大家专门结了学习对子、组了学习小组，还问许愿拿了他们班数学学霸的学习笔记复印了好几份，以学习小组为单位偷偷传阅。全班同学忍者神鬼一样，昼伏夜出，团结一致，疯狂地恶补着数学。

当然，最后的最后，文科班的数学成绩并没有出现奇迹，更没有逆袭理科班。但是，一群年轻人，为了同一个目标拼尽全力奋斗的模样，是我们一辈子都不会忘却的闪闪发亮的回忆。