最美的花，在最安静的地方盛开

有一种执着的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；

有一种不朽的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；

有一种博爱的情怀叫奉献——不问收获，只问耕耘。

请允许我依旧用春蚕和红烛来为我们这群默默无闻的耕耘者作比，呕心沥血，无私奉献，多少社会栋梁在我们的精心呵护下创造着一个又一个奇迹，多少杰出人才在我们的辛勤教导下演绎着一处又一处精彩！这期间是多少汗水与心血的凝聚，恐怕只有我们头上的根根白发，额头斑驳的皱纹才是最好的证明。

在我的眼里，教师就是一朵最美的花，独自盛开的同时，又默默地奉献自己。最美的花，不一定要有华丽的外表，不一定要有沁人心脾的芳香；最美的花，总是在最安静的地方盛开，润物细无声，又时时刻刻让人感受到她的存在，用她巨大的磁场力影响着一批又一批“赏花者”！

一切的改变，还要追溯到三年前的那次分班… …

那一年，学校里分给我的班级是一个差班，也就是所谓的“普通班”；我知道要想从这十六个班里脱颖而出，无异于登天：别人的都是优秀生，而我班的绝大部分都是“问题学生”，真可谓是“天壤之别”！我心灰意冷，怨天尤人，抱怨不公，最后是听之任之；“随便吧，努力与不努力，结局都是一样！”我放弃了，对班里的事务很少上心，看见别班的孩子，心里是羡慕、嫉妒、恨；看见自己班的孩子，除了讨厌，还是讨厌，甚至在心里一度认为:“是这群讨厌鬼让我如此倒霉！”

“老师，没有权力让任何一个孩子失去受教育的机会，否则，你将成为他生命中永远的罪人！”张爱敏老师的一句话，深深震撼了我的心！“不逼自己一把，你永远不知道自己有多么优秀！”这些话我在午夜辗转反侧，且心里有重重的负罪感！思前想后，考虑再三，我觉得我不能就这样认命，最起码也要搏上一搏！

“记住，成就老师的，往往是普通班的学生！越是难以管教，越能锻炼班主任的能力！”如果能管好这帮调皮鬼，这才是真正的本事！我凌晨四点坐在办公室，把一个大大的“搏”字工笔正楷地写在我的语文课本上，从此开始了我的一段新的征程……

我改变了对待自己班级的管理策略，开始对待那些后进生实施“补偿式”的关注：帮他们看病，在餐厅和他们一起吃饭，一块儿在体育课上打篮球，夜晚到寝室查看就寝情况.......一个月下来，我发现我的班级远没有我想象中的那么坏！是，他们没有出类拔萃的成绩，爱违犯纪律；但他们也有优点，有闪光点，他们诚实，做事积极，对于班级的事情从不叫苦叫累！劳动课上，李重阳挥汗如雨，顾不得湿透的衣服和当空的烈日，还一车车地拉着垃圾；拔河比赛中，李新茹从容指挥比赛，大有花木兰式的豪气干云；语文课上，贾星语领读诗歌，颇有大家风范；等等。我给予他们该有的尊重和生活上的指导，大胆地启用他们进班委，当值日班长，甚至让他们在班级独当一面！都收到了不错的效果，我暗自庆幸自己没有放弃！

随着时间的流逝，我们班越来越正规，在今年的全校评比当中，我们一举夺魁，成了全校第一名！2017年，我被评为县模范班主任。我的付出，也换来了回报！但，我觉得最大的收获是我“收获”了一群孩子的未来，没有让他们在歧路上越走越远；我更感谢张爱敏老师对我的鼓励和支持，让我有了一次华丽地转身！

张老师是长垣县首届名师、省骨干教师、省名师、最具成长力班主任… …堆积如山的荣誉证书和数不过来的名誉头衔让我羡慕不已！但是她从不去炫耀什么，只是默默地读书，写文章，一切都显得那么安静；作为国家二级心理咨询师，她每天还会接待很多各种各样的“问题学生”，帮助他们走出困惑，重新树立学习的信心；作为语文教研组长，定期帮助青年教师评课，指点教法，让年轻教师受益颇多！

感谢张老师震撼心灵的指导，也让我自己有了新的工作定位，找到了教书育人的正确方向，让我一次次地提升自己！

最美的花，静静地绽开，让香气弥漫四溢… …