听课梳理

    杨素芳 坚持分享2002天 2023-09-01

    1、发展心理学：是研究个体心理发展变化的科学（狭义）。

  2、个案概念化：对个案整体的看法。

    3、心理发展的特征：整体性、社会性、普通性、特殊性、方向性、顺序性、不平衡性。

    4、管住自己的嘴和手，才能培训孩子的独立能力和负责意识。更多的时候是父母不放心和不放手。

    5、家族模式的影响很大，除非你打破固有的循环。多年后，我们就成了父母的翻板，但可以努力改变很多东西。

    6、人格障碍：去标签化、去病理化。——培训孩子的自我效能感：正向强化、家长主动去请教孩子。

  7、无用之用为达用。看书多不一定成绩好，但可以提高自己的气质，文化是民族的根和魂。

    8、教育和心理的关系：教育不是越早越好，可以稍微提前一点，否则，会过早消耗尽孩子的精力。忌拔苗助长，急功近利。

    9、在安全的条件下，让孩子更多的通过活动去体验世界。尤其是男孩子，瞌瞌碰碰是常事。

    10、尊重孩子的兴趣、爱好。稳定的夫妻关系、住址、玩伴、读故事、专注的和孩子一起玩….，让孩子形成温馨的、被爱过的记忆，打好人生底色-有价值感。