拆文
一、标题：
“爸爸，你真让我丢人！”：被孩子质疑时，你的回答很重要
文章链接：
https://mp.weixin.qq.com/s/bf1AkpowoVsjHSqOZzVvlw
二、选题（价值观、中心思想）：
家长应该向孩子真诚的展示工作的意义，使孩子更加理解和尊重父母的不易，对父母产生信任和爱。
三、结构：
并列结构
1、要坦诚地告知孩子工作的内容和意义
2、跟孩子坦诚沟通职业，是对孩子最好的信任
3、孩子不懂你的职业，他们只看到你的职业态度
4、你努力拼搏的样子，孩子会记在心里
四、开头及切入点：
1、引入：热播电视剧《少年派》中林妙妙因为爸爸的工作丢人而争吵
2、切入点：父母用心良苦，孩子却不能体谅。
五、素材：
第一部分：反面案例
（1）电视剧：《少年派》中林妙妙与爸爸的争执。
第二部分：正面案例
（1）微博话题：你介意父母的工作吗？
（2）电视剧：《少年派》林妙妙理解了爸爸工作的意义
（3）故事：朋友开出租车的爸爸为高考学生送丢掉的准考证
第三部分：正面案例
（1）故事：勤劳踏实工作的妈妈使孩子学会了坚韧
（2）生活故事：舅舅认真的工作态度，让女儿彤彤变得认真，学会坚持。
第四部分：
（1）视频：《为你所爱而活，就是人生的价值》
（2）综艺节目：《少年说》，少年为送外卖的妈妈发声，他深深爱着和感谢那个努力拼搏的父母。
第五部分：总结
父母应该坦坦荡荡和孩子沟通，让孩子看到父母工作的辛苦和不易。
六、结尾：
父母为家庭努力奋斗的样子，应该让孩子看到，它会让孩子产生信任和爱。
七、金句：
1、不要低估孩子的接受能力，更不要怀疑孩子对自己的感情。
2、亲子关系好了，家长无论怎样，孩子都觉得好；亲子关系不好，家长再优秀再出色，孩子也不会觉得骄傲。
3、他能让活着的人，放下心结，更好地活着。
4、主动向孩子展示自己工作的意义，不妄自菲薄，孩子会更加理解你，也会更尊重你。
5、不是职业赋予人意义，而是人赋予职业意义。
6、让人尊重的不是体面的职业，而是你对待职业的态度。你的每一分专业和负责，都会得到孩子的尊重和爱戴。
7、孩子会深深爱着和感谢那个努力拼搏的父母。
八、感想：
其实看到这篇文章的题目，每一个做家长的都会感到愤愤不平，明明为孩子付出了很多，却得不到孩子的承认。这也就使人有了继续看这篇文章的兴趣。
我总感觉文章的题目和内容有些偏差，他并不是讲孩子质疑时的回答，而是指在质疑前就和孩子进行良好的沟通，让孩子看到家长工作的意义。
每个孩子对家长工作的内容不是太理解，但他能够看到你工作时的态度，你的勤奋努力的态度会影响孩子个性的发展，在他心里种下信任和爱的种子。
【读书笔记模板】
1、日期：6月29日
2、书名：《好妈妈胜过好老师》
3、页码： 59 - 73 页
4、故事素材：
001叫晓菲和小壮的孩子都学习努力，成绩中上等，性格不张扬也不内向，不捣乱，不惹是生非，但是两个孩子没有课外阅读，导致后期的成绩不能够快速提升和成长。另外一个叫博，一个叫成，博极为出色，门门功课优秀，能力强，思想有见地，成则缺点优点很明显，不能好好完成作业，成绩中等，但口才好，表现的比较懒散，两个孩子都有大量的课外阅读，文章中能够看出自己的思想，才情飞扬，两个孩子在后期的学习当中都取得了很好的成绩。
5、科学研究理论：
001国家通过语文课程标准规定，小学生课外阅读文字总量不少于145万字，初中不少于260万字，高中生不少于150万，即到高中毕业，一个孩子的正常阅读量应该在500~600万字之间。
002据一些调查数据显示，目前我国中小学生阅读量非常低，粗略估计平均阅读量应在国家出台标准的20%以下。
6、心理学理论：
001教育家苏霍姆林斯基，对青少年阅读有很多研究，他说30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。《给教师的建议》
002心理学代表人物皮亚杰，布鲁纳，奥苏贝尔等人的理论，可以看到两个关键点，一是思维发展与语言系统的发育有密切关系，二是学习新知识，依赖已有的智力背景。
7、金句：
001使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读，他真的像一根魔杖，越来越显示出神奇的作用。
002一把相同的种子撒到地里，有的得到合适的水分和充足的日照，有的既干旱又晒不着太阳，最后差异当然会很大，阅读就是智慧的水分和阳光。
003学习语言最重要的是建立语感，大量阅读赋予孩子的不仅是正确的表述能力，还有创作才华。
004通过阅读提高写作能力，表面上看这是个漫长的过程，实际上它是最经济最有效最省心的办法，是真正的捷径。
005阅读的意义不仅在于让孩子具有良好的语言文字能力，还在于他能丰富孩子的心灵世界，提高他们的认识水平。
006一个不阅读的人是蒙昧的，一个不阅读的家庭是无趣的，一个不阅读的民族是浅薄的。
8、自己的感悟
001课外阅读就是能够让孩子发生改变的魔障，只有大量的课外阅读，孩子的智力和学习能力才会更好，凡是缺少课外阅读的，学习能力一般都会表现平平，哪怕是写作业的速度也会变得很慢。
课外不进行阅读的学生，他在课堂上掌握的知识就比较肤浅，进而把所有的负担都转移到作业上去，由于作业的加重就更没有时间去阅读，课外书籍形成恶性循环。
002孩子在小学或初中的时候，仅靠聪明就可以取得好成绩，但是如果没有阅读，年纪越高会越力不从心。智力启蒙最重要的手段就是阅读，它是一种惩罚手段，可以让儿童的聪慧以几何级数递增。爱阅读的孩子和不爱阅读的孩子，他们的学习差异一定非常明显。
003每个人生活都是有限，不可能事事亲自参与，通过阅读就可以使儿童构成对生活的参与性，构成他们经历上的丰富性。正因为大量的阅读，使孩子们之间拉开了差距。要让孩子对阅读发生兴趣，让阅读像吃饭一样自然而然。只有大量的阅读，才是提高学生写作能力的捷径。写作和做人一样，是个长期的修炼，必须要有大量的阅读。
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