昨天晚上我和孩子又进行了一次谈话，起因就是碰到了孩子的数学老师和接到了班主任张老师的电话，期中考试孩子考的特别差。
我真的是很感激老师对孩子的关注。一直以来我看到孩子对学习不太上心，由此已经谈过话了，而孩子说我感觉我已经做的很好了，不知道自己如何做。谈话就此搁置了。
昨天，两个老师都是说孩子的状态并不是有那些努力学生的状态，我就知道孩子还是没有调整过来。因此，我在孩子回来之前，我就思考如何让他知道自己的学习是如何的状态才算是好的状态。
问题既然已经出现，就要采取措施进行有效补救。后来想到了让他学习和玩游戏做一个对比，他自己是最清楚了。因此，昨天晚上，我就问他玩游戏的时候，自己是什么样的想法以及是如何做的，学习的状态和玩游戏相比，哪一种状态更好。在比较之下，让他清楚学习上啥样的状态是好的。同时，我们两个又探讨了各科的学习方法。以及如何做才可以更高效的学习。最后，我在说你希望自己过啥样生活的时候，儿子还说这些道理我都懂，我说是呀，道理都懂，当你缺的是什么，你知道吗？孩子摇摇头说不知道，我说你缺少的是行动。所有的一切是都必须动起来，道理懂得再多，你不动起来，一切都是井中月水中花，没有任何的价值，我相信你是想学好的，但是你的行动力不够，离高考没几个月时间了，自己制定学习目标，先从短期目标做起，向班里的好学生看齐，你离优等生就不远了。
一夜未眠，我想通了，大道理的话还是少讲讲，大道理说三遍都不起任何作用，还是多帮帮孩子找找学习方法和技巧。比起大道理，重要的多了。
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