8月28日，训练正式开始。
8月29日，训练营开课第二天，老师发了一张知识星球“个人状态”的图片，说“大家要利用这个功能”。我没在意。
9月1日，老师发言“大家一定要发自己的个人状态，写自己的个人学习日志。你点击自己头像的时候，能够看到一个系统的记录。”我重新使用个人状态发表作业。
9月4日，“一面湖水的记录，很轻松画出一条曲线，进步曲线，学习曲线。不按规范来的，数据整理起来都很麻烦，而且有大量错漏，怎么画进步曲线。”我有三天的作业数据没有使用个人状态发。
第一天，我用发表作业在个人状态里。后面，8月29日、8月30日、8月31日三天的作业发表在了置顶文章里。结果就是查找这三天的数据很麻烦，又花时间去一个个找出来，截了图作为备份。
这是没有明白打卡的目的。老师可以通过每个人发表的作业，查看同学们的学习情况，还有就是留下方便查询的数据，等到训练结束，如果你失败了，研究数据，分析失败的原因；成功了，分析成功的原因。置顶文章查看自己的数据很麻烦，个人状态里则一目了然。
现在，根据老师的建议，我在个人状态与老师的置顶文章中都留下自己学习的痕迹。
9月4日，老师在群里发言，“《思维训练程序》，是促进效率的，防止训练过程，思维混乱。产生训练效果的保证。大家一定要按照思维训练程序操作”。“大家都是“心想”太多了”，“自以为很聪明，学着学着，自己把自己弄糊涂了”。
一回想，我根本没有严格按照思维训练程序来学习，甚至很多地方没有仔细读，也没做到对它足够重视。9月3日的作业，还发了word文档打字复习的图片，用自己发明方法来学习，心想着这样做能节省时间，其实是在吃亏。估计老师看到我的图也是直摇头。。
开课的第一天，我在“让自己的学习成为永远烧不开的那壶水”道路上，越走越远，不亦乐乎，且不自知。
细思极恐，立马抄写《思维训练程序》，边抄边研究，一一对照自己是如何做的，并初步调整了学习方法，于9月5日早晨5：16分发在个人状态里。
第九天的学习，严格遵照思维训练程序来。感受是，默写文章时，虽然会有小错误，但句子之间顺畅很多，几乎不会卡在哪一句，心态也稳定了许多。
前8天的学习，我简直就是反面教材，糊里糊涂的学习，以及不知道自己在糊里糊涂的学习。知道的不知道的坑都踩了，踩得不亦乐乎，直到老师在群里说话都快咆哮了，才惊醒，真是很汗颜。
之前一直觉得倒背如流与我没多大关系，甚至觉得不可能做到。现在默写文章时，采用倒序，轻松自如，像是对着大脑里的图片在抄写。
之前觉得随时随地复习，忘记就复习，不是件愉快的事。一复习，会发现曾经背好的某段文章，已经记忆模糊了，必定有负反馈，负反馈就会痛苦。现在是这样，感觉哪里好像有点忘记，赶紧回去看，读，写，联想，又给大脑长了点肌肉，开心~
之前学习有焦虑情绪，一遍背着文章，一遍想着雅思考试迫在眉急了，有多少题还没做，口语，作文都需要不断训练等等。结果专注力分散，不够专注，效率更低。现在心态稳定许多，因为自己离掌握正确的学习方法更近了一步，知道自己很多想法都是多余的，对照老师的学习秘笈去做，就对了！
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