一直以来，我们对目前的教育体制有所抱怨。国家早就实行九年义务教育，学费全免。但家长们在孩子身上投入的教育费用及精力比过去多的多。焦虑的家长们生怕孩子落后，希望孩子十八班武艺样样会。近年来教育部出些政策让学生减压，多些户外运动，打击课外辅导等，但现行的体制家长哪敢放松。停下，就会被别人超越。“一考定终生”依然影响着大部分人。
家长忙碌完一天工作，回到家 重拾早忘一干二净小学初中课本，消化完后辅导孩子完成学业。
家长常常感慨：
“耗费大把美好时光究竟学了什么”
又是谁发明了这教育制度？
教育DNA
1、学徒制度
徒弟拜师，在师父的言传身教下，通过做事来学习。年轻人会追随某一领域的专家，直到自己成长为大师。
重点在于这些名人曾是谁的学徒，而不在于他们上了哪所学校。几乎毫无例外，为人类文明做出伟大贡献的杰出人士都受过学徒教育，而不是靠记笔记成长起来的。想到这一点，不禁令人唏嘘。
2、现代教育起源
目前的教育体制大约起源于7个世纪以前。因宗教社会需要大量抄录《圣经》，学校应运而生。
这些文法学校秉承四条核心教育理念：标准化、时间效率、错误最少化和对偏差的零容忍，无论这偏差是因为大意还是出于学生的创新。这种情形是否似曾相识？
3、教育创新
18世纪，教育创新在令人意想不到的普鲁士生根发芽。
开始实行为期8年的强制初级教育，主要培养学生的阅读、写作和算术能力。
旨在向学生传授早期工业社会所需的生存技能。
这种方式能有效地将学生培养成为知识工人而非技艺精湛的匠人。
实行何种教育模式是时代的产物，但到了创新时代，谁觉悟的早，在未来成功概率越高。
应试教育弊端
在应试教育中，孩子除了睡觉之外，全部时间基本都用在了备考上。
打个比喻：学自行车的理论课，一直再加大理论考试的难度和学习理论时间，比的是谁脑袋里记的多。真要骑的时候，考的再好的人同样会遇到问题。因为职场根本不在乎你知道多少有关自行车的细枝末节。当“优秀”毕业生进入职场开始工作，他们的老板却会说：“天呐，花了这么多时间和金钱，获得了这么优秀的文凭，这孩子怎么还是不会骑自行车，从道理上讲不通啊！
换种说法，假设你去外国旅行，访问了数百所大学、高中、初中和小学。这些学校的每一间教室里，学生都在背诵电话簿。有些学校希望学生毕业后可以顺利找到工作，就让学生背诵大黄页。有些学校希望学生成为有责任感的公民，就让学生背诵政府官员的电话通讯录。有些学校希望通过让学生终日沉浸在经典作品中，从而成为更加全面的人，就让学生背诵从雅典到罗马的电话册，而且要用希腊语和拉丁文来背诵。无一例外，学生终日都在毫无目的地背诵低水平内容。学校存在的目的就是为了敦促学生死记硬背？
大学学费水涨船高，学生们在学校的时间越来越长，家庭作业越来越繁重，课外辅导价格越来越高，各类统考的名头越来越多，应试行业的发展越来越兴旺。
真实的数据就如敲响了一记警钟。最近一次盖洛普民意测验发现，只有11%的商界领袖认为大学教育能为社会培养出合格的毕业生，帮助他们在职业发展中取得成功。更令人警醒的是，近几年的大学毕业生中，超过一半的人处于失业状态，或做着高中毕业生就能胜任的工作。
在互联网诞生之前，学校教孩子去学习“事实信息”是合理的。但如今，比别人掌握更多的事实信息已经构不成比较优势，因为知识早已成为所有人的公用品。人们只需在手机屏幕上滑动几下，便能通晓古今。
在这个以创新为动力的社会中，最重要的不是你知道什么，而是你能利用你知道的东西做什么。在这个复杂多变的世界中，无论是想赚钱养家，过上体面的生活，还是想成为活跃的知情公民，人们所需的技能与过去相比已有了根本性的不同。
上了那么多年的学，你又记住了多少？（二）
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