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让PPT作为“学生的支架”听梁勇老师《教学PPT的设计与制作》体

让PPT作为“学生的支架”听梁勇老师《教学PPT的设计与制作》体

作者: 双阳460秦英 | 来源:发表于2019-08-09 11:44 被阅读0次

    今天是第三次在互加计划中学习,让我的假期生活愈加的充实。也让我能够有机会提升我的教育教学能力!随着教育信息化走进校园,我的课堂也在悄悄发生着变化,各种各样信息化手段走进了课堂。其中PPT也成为了我进行多媒体教学最实用和最常用的教学工具,做为一名信息技术教师,我自认对PPT的认识和使用很了解。从整体风格到动画效果,再对图文编辑等方面掌握都很得新应手,可是今天听到梁勇校长的讲解后,也让我重新的认识了PPT的强大功能,梁老师从不同的角度教给老师们学习的途径和手段,拓宽了我的思路,给我们提供了更多的免费获取资源的平台和手段,像是观摩优秀作品,网络平台视屏学习,百度求解,思维导图等等。其中我特别喜欢梁老师提到的“触发器”的使用,这个功能以前听过,不过没有仔细的研究过,听了讲解后,特意到网上查询一下,居然有6种用法,太让我惊奇了,每种用法都让我迫不及待的想尝试。还有PPT中那个蒙板功能让我印象深刻,这些把我学习的热情一子提到了最高点,特意在网上还查看有新版中都增加了什么新功能,尝试操作,兴奋到很晚才睡。

    梁教师说让 PPT做学生学习的“支架”,充分调学生的积极性、主动性,与学生互动是我现在上课缺乏的。我相信通过这次的学习,我会做好学后反思和学以致用,让PPT更好的为我课堂服务。

    下面是我对于我的一节《设计精美书签》的课件设计。前四张为之有的做的,整体设计风格不统一,视觉效果混乱,之后四张是修改之后的作品。统一的风格,增加图文排版设计,文字的搭配,使课件更美观,其中在修改图中第三张设置了触发器动画效果,单击到哪个图片,哪个图片就放大,再点击放大的图片,就消失。因为无法传太多的图片,所以只说学以致用的内容了。

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