第一课时
1.导入，激发学习兴趣
2.初读课文
落实字词教学和感知课文主要内容
3.精读环节
选取重点段进行教学，落实朗读指导、读写训练等
4.小结环节（悬念式小结）
第二课时
1.复习导入
就是第一课时文章整体框架，包括预设上节课学习了哪部分等。（可板书体现）
2.品读课文
抓重点部分精读，与第一课时差不多，包括朗读指导、重点词句理解等
3.运用方法
方法可以是写法、也可以是阅读策略以及朗读技巧呀、复述等都可以
4.总结
与第一课时总结不同，因为全文已经上完了嘛，建议大家推荐学生与本文相关课外书籍或者就是优秀的语言类节目都可。相当于把课内延伸到了课外。
比如：《观潮》潮来时是重中之重，放到第一课时可以在整体感知之后，“哪部分给你留下深刻印象？”第二课时可以在复习导入后“继续学习哪部分”容易出亮点的部分展现出来。当然，放到第一课时也要有防止评委有可能问你第二课时干什么的问题，那你要做好第二课时读写结合训练的对策面对他们的答辩问题
如果有的课文处处亮点，那就需要按顺序进行教学。《海上日出》第一课时可以学习2.3自然段，天晴时日出，第二课时可以4.5自然段。有云和黑云时
找到一个中心点，比如，比如第二课时，围绕“奇观”展开教学。
1.复习导入，感知奇观
2.品读课文，感受奇观
4.5自然段，感受“奇”在哪里？抓语言文字朗读或重点词句
3.运用学法，感悟奇观
让学生迁移方法，也可以用此方法写其他的奇观。
4.配乐朗读，感叹奇观。
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