今晚看《班主任兵法》

陪孩子读书的功夫，我又拿出了《班主任兵法》。以前的勾画依然在。但是，重新看一遍，仿佛又在看新书。已经不是温故而知新了，这是若只如初见啊！

这记性，真的太差了。

但是重新看，还是很有新鲜感的。

“鸟尽弓藏”这一段，说的是如何对待聪明但很傲慢的学生。对付这种学生，万老师是每次上选修课前，让他们做一道难题，不管对不对，十分钟后都要报一个答案。然后每次都对这几个傲慢的学生冷嘲热讽一番。一段时间过后，这些学生就比较“谦虚”了。

“扶弱成强”这一段，主要讲的是对待成绩一般，尽管平时非常踏实认真，但学习方法和效率都有待改进的中等生。这类学生容易灰心，但韧劲很足，老师的激励特别有效。所以，对这类学生，要多找机会听听他们的想法，然后想办法专门鼓励他们。比如在作业上写评语，请其他老师多表扬，给他们上台表现的机会等。这样能很好地“扶弱成强”！

“瓮中捉鳖”这一段也很有趣。主要讲的关于整理抽屉的习惯。为了避免学生东西乱放找不到相应物品，于是要求检查抽屉。做得好的表扬，做得不好的罚值日。老师不定期抽查。于是大家的抽屉都变得整洁起来。后来，抽查的次数越来越低，有些同学的抽屉又成了“鸡窝”。这时候，老师花了五分钟做一件事：每个人先坐正，把手放桌子上。所有人互相监督不准动。大家在胡乱猜测的同时，老师突然提出检查抽屉。哈哈，一个“瓮中捉鳖”让一些人涨红了脸。后期自然就要随时“准备好”了。