这几天上课有时候感觉还不错，有时候感觉不太好。每次去九班上课相对来说比较省心，九班纪律好，学生也都有规则意识，几乎没有人上课的时候什么也不干的。给这样的班级上课，老师会觉得比较轻松一些，起码不用费力维持秩序。
十班相对来说有些费力，每次进去感觉就是乱哄哄的。上课铃声响了，进教室慢吞吞的，坐到座位上了再和前后左右聊几句，半天静不下来。学生演讲的时候，下面总有几个人交头接耳、窃窃私语。老师讲课的时候，也有人偶尔说几句。总之，安静不下来。几乎每节课都要为了纪律吼几嗓子，还有几个同学上课不知道张口读书，也不知道在书上记笔记，总需要老师盯着，稍一不留神就开始说话或者瞌睡，总之，缺乏自律，也不太遵守纪律。
相对来说，今年开学上课饿的感觉比去年稍微好一些，但是每个班也都有几个上课不读书、不学习的顽固分子，每节课都需要盯着，不停地提醒，真心烦人。多希望他们能在学习上自觉一点，不要每节课都让老师提醒那么多次。
开学两周前，土豆已经去幼儿园了。可是现在是越来越难送了，以前是到教室门口了才哭，后来是在路上开始哭，现在是起床后在家里都开始哭了。以前牵着妈妈的手，自己走到教室门口，后来被妈妈抱到教室门口。以前见了老师哭着也会松开妈妈，被老师抱走。现在是紧紧抱着妈妈脖子，死活不让老师抱。不知道为啥，越来越难送了。
前一周上学的时候哭，我自己还是很淡定了，小孩子刚入园，哭泣也是正常的，好多小朋友也哭。我以为第二周会好一点，谁知第二周哭得更厉害了。别的小朋友大多数都不哭了，他还在哭。通常情况下，哭个一星期左右就不哭了。为啥土豆都哭了两周了，还哭，而且是愈发痛苦和抗拒。
难道真的要做好哭一周的准备？好吧，我已经开始焦虑了。不能这样，自己的焦虑会传染给孩子的，那样孩子岂不是适应得更慢了？主要是因为我们期待比较高吧。土豆上学之前，先生还说他上学不会哭呢。毕竟他看起来是个那么有主意的孩子，感觉内心也挺强大的。谁知道，他不但哭了，还哭这么久。希望他三个星期后能喜欢上幼儿园，那样我们心里会轻松一点。
开学这些日子，真是手忙脚乱。每天都感觉很匆忙，很疲惫。学生们还没有回到正常的学习状态，上课需要维持秩序，还要盯着个别同学，好费劲儿。自家孩子又要接送，时间总是很紧张，看书写文章的时间也是见缝插针。从来没有无所事事的时候，总是有干不完的活儿。还要给组长开会，培优补差的下周开始安排，平时还要跟一些同学谈话。还要改作业、备课、写教案，哪一个不需要时间和精力呢？中午回去想睡一会儿，又想干点别的事儿，舍不得睡。
不过每天早上去上班时，感觉还挺好的。如果一直让待在家里，也会烦的。这样每天有序的上班、上班，还能给人一种充实感，也让人有了价值感，挺好。
风和阳光都有了秋天的味道，校园里飘来桂花的香气，沁人心脾，真是一个令人舒服的季节，好好珍惜这易逝的秋光吧，很快冬天就到了。
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