《为了自由呼吸的教育》~ ~李希贵——著
敲重点：
第一章 乡村中学
2.把学习的权利还给学生
训练代替不了积累，没有大量的诵读，涵泳、感悟和体验，语文水平便不可能提高。我无意否认教师的作用，但是，要我说实话，我只能说，我的语文水平全是靠课外的阅读。想来想去，还是从读书开始吧。
教育有时就是这样奇怪，我们耗尽心血和时间经营的——例如课堂教学中老师苦心孤诣的讲解、辅导，很快就会被孩子们忘掉，而我们无意中播下的种子，却在孩子们生命的原野里长成了一棵大树，让他们终身受益。
一切教育都应当从激发学生内在的学习动力入手。孩子真正学会走和奔跑，都是在大人松开扶持的双手以后。
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