4月23日是世界读书日，去年的这个时候，作为衡阳民间阅读的代表，我有幸被推上了舞台中央，和衡阳人的傲娇——学霸彭敏同台，为衡阳爱好阅读的市民们奉上一场分享与体验。分享中，我提到了阅读之于我的作用——让我的人生蜕变，其实，为了舞台效果需要，演讲中多有夸张之辞，且只能选取片段呈现，难以展示全貌，那么，时间又过去一年了，关于阅读，我这一年来又有了什么新的体会吗？作为普通人，阅读之于人生的意义到底是怎样了？从功利主义的角度看，阅读的疗效到底有多大？我理解的阅读，是否与一般人所理解的阅读存在差别？今天，我就将自己的一点思考分享给大家！不成严密的逻辑体系，也不做道德状的呼喊，只是朋友间聊聊天，如果您身边有茶，可以将就着把我的文章和茶一起品品。
没有阅读的人生，看不见别人的天地
有句话，叫读万卷书，行万里路。说实话，行万里路，在高铁票价不菲的今天，是需要经济实力支撑的，就算经济不成问题，那也是要有相当时间去支撑的，除非你是自由职业者，或者以旅游和写作为生，否则，难以实现，相对之下，还是读万卷书来得容易和靠谱。当然，不是说一定要去读一万本书，但的确是要多读，广泛涉猎，因为在读书的时候，可以得到一个作者在一段岁月乃至一生中的思想、知识与体验。我们读书就相当于可以与作者进行一个深度的心灵沟通，当你读不同的书的时候，你将会学到不同人的内心对不同事物的看法。（你能接触越多不同的人，成长也将会越快）。这样有个最大的好处，就是你不再偏狭的看待自己或者他人，要知道，人生殊为不易，我们唯有积极、乐观的面对生活，生活才会给我们丰厚的回报，也会将生活中那些暴戾、埋怨和琐碎抛开。同时，也能放下那个固执的自我，坦然悦纳不同的人，不堪的事，有句心灵鸡汤是这么说的：“见天地、见过往、见众生”，勤于阅读，大概就有这种体验吧！
而不喜阅读的人生，大概总以为自己的经验是全世界最好的智慧。身边有个朋友(因为三观一观都不合，所以严格来说只能算是熟人),是上世纪那种典型的成功人士，获得不菲的物质财富，对待任何人和事都有自己的一套看法，但不能和他谈什么经济理论、社会文化、阅读旅行之类的事情，因为在他看来，这是无聊透顶的事情，他只凭着自己的直觉经验做事。可这位老兄偏偏是不甘寂寞的，总想追逐经济热点，让自己的生意转型，于是先后搞了直销代理、跨界餐饮、小额信贷、生态农业甚至还有文化艺术等等类型企业和项目，最近觉得区块链又是一个被很多人提及的概念，所以当身边有朋友向他推荐虚拟电子货币交易时，他也参与了进去。不过他这些零零总总的生意和投资，要不就黄了，要不就亏了，反正没有什么是最后坚持下来的，因为一旦深入进去，这位老兄就力不从心了，难以理解这些事情背后的运行逻辑，最后也就草草了事，好在他的财力基础扎实，拥有好几处黄金地段的物业，所以只伤了皮毛，没动到筋骨。
你看，一个财力雄厚的老土豪，也喜欢追逐新鲜事务，可就是不愿意系统的去接受新知识和新的价值体系，总以自己固有的经验和心态去左冲右突，终究是难以获得好的结果，如果他多些阅读（这里的阅读指的是学习力），可能得不到直接的经验和路径，但总会触发他的深度思考，这样也就能理解一些新型经济背后的基础逻辑，也就不会那么随波逐流，朝秦暮楚了。所以于他而言，他看见的只是新经济的热，却看不到这些热流背后那些一个又一个的新天地。
阅读不是无聊的消遣，是生产力的直接提升
上世纪八十年代有段时间脑体倒挂，“搞导弹的不如卖茶叶蛋的”。新世纪之后，又一波读书无用论兴起，“考这个部、那个部，不如家里是拆迁户”，最近，更是一股丧鸡汤在朋友圈中广为传播：“阶层固化，你没穷过你不懂”，说是寒门再难出贵子，叫人好不难过啊！
事实果真如此？其实我觉得这是一些人读书读歪了，把读书（上学）的作用直接等同于经济效益不得产出的时候，愤懑而号！其实大可不必，我想，上学和阅读本不是一回事，上学是学本事、学技能，而阅读是去体验他人，内观自我，多是精神层面上的提升，而非直接经济效益的产出。况且，我们不能以读书（上学）无用的个案代替整体，以特例否定全盘。不过，我更加需要说明的是，从统计学和概率论上来说，正式进入职场之前，读书多（学历高）的人，一定整体的社会地位和经济水平会高于读书少（学历低）的人；正式进入职场之后，一直保持学习和阅读习惯的人，一定整体上比不再学习进步的人要好很多，所以，我要坚定的告诉你，保持良好的阅读习惯（或者叫终身学习），一定会比另外一个不阅读（学习）的平行世界的你过得更好，无论是物质财富或是精神食粮。
这个逻辑上也好说明，学习和阅读会产生思考，持续而深入的学习会产生持续而深入的思考，而深入思考的结果会产生行动和探索，最终会促进你人生的改变，而大多数改变，只会是越来越好。
这还只是从阅读对于个体的作用来说，大家可以拉开来看，我们人类社会的飞速进步，不正是因为近代世界大规模知识和教育的普及，从而让文明的发展形成了加速度前行的态势。再比如所谓全球的产业化转移和民族振兴，莫不是与发展所在国教育普及程度的大幅提升互为助益。 所以，在冷兵器退出，国与国之间，民族与民族之间的竞争靠的是脑力竞争的时代，全民阅读程度的提升简直就是赤裸裸的战斗力提升和生产力提升。
我所理解的阅读，指的是学习力和改变力！
按照莫提默 · J. 艾德勒 / 查尔斯·范多伦写的《如何阅读一本书》里面所阐述的理论，阅读分四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读，与之对应的是我们的学历设置，也就是初中、高中、大学和研究生四个阶段，不过很多时候我们的学历达到了大学阶段或者是研究生阶段，而学力却并没有跟上来，阅读仍然是一知半解。用另外一套语言来形容阅读的四个阶段，则是感官性的愉悦、沉浸性的体验、反省性的存疑、系统性的架构，与之对应的，则是我们人生中的几种境界和状态，处于第一个阶段的是芸芸众生，每天都在感官的刺激与愉悦中而不自知，比如看八卦新闻、热播电视连续剧以及各种网络小说等等，很残酷的一个现实，这类人群的收入水平和社会地位也是最底层的；第二个阶段是看了书，而且还不少，天文地理人文社科多有涉猎，沉浸在阅读的喜悦中，对事物多有理解，对人多有包容，处于这一层次的阅读者，大多都是社会的中坚力量，收入和社会地位也处于中间（一般人到了这一层，就已经非常不错了）；第三个阶段，则是能够系统性学习，掌握到了事物的运行规律， 随便一本书放在他面前，就能看出背后作者的种种意图，同时还能举一反三，找出书中的片面性和BUG，并运用综合所学化解书中的种种疑问，这类人基本算是社会高层，金钱和地位已经不是他们的第一需求了；第四个阶段，也就是主题阅读和系统性架构的人，则是社会的顶层设计者，他们提出自己的理论系统，为人类文明做出自己独特的贡献，这类人寥若星辰，比如历史书中那些把名字留下来的人。所以，理解了阅读的四个阶段，也就知道我们的现实差距有多大。
总而言之，概而述之，阅读是一种习惯，也是一种技巧，更是一门技术。一个人读书，不是说他逐字逐句地念过一遍就能叫做“读书”，那顶多算是翻书。“想到”和“得到”之间，还有一个词叫“做到”。读书同样如此，“读过了”和“读懂了”之间，还有一段距离，而“读懂了”和“做到了”之间，也有一段距离。我们可以找到一个如何才能“读懂”一本书的方法，至于能否“做到”，这需要看一个人的执行力，以及实践精神，在这个“知识创造财富”的时代，如何能够更高效地获取知识，并将其转化为个人能力，才是一个人成功的重要资本。所以我理解的阅读，就是学习力和改变力，最终叫做执行力。
网友评论