俗话说“没有规矩不成方圆”可见我们的先辈们是多么注重规矩的建立。而如今孩子两岁就进入学堂，开始学习书本知识。
在我们的运动馆中，我们发现家长日常对孩子关心什么，我们家长都很关心，孩子的学习怎么样！孩子的成绩单，我们都是非常认真的看，孩子做错的每一道题，家长都会给孩子去复核无数遍，我们重视他的学习、更注重他的成绩。我们现在把成绩单看的很重要，我们也注重孩子的身体健康，但是我们不重视的是什么？我们可以做出让步的是什么？说到底我们不重视的和我们可以让步的恰恰是孩子的规矩！
什么是规矩？说起规矩大家都很清楚，比如说“中国的法律法规”就是规矩。那么孩子的规矩又是什么呢？作为父母的我们，也是从孩子辈过来的，我们都很清楚，在孩时的我们父母是如何贯彻规矩的，比如说小时候父母会要求放学的第一件事情先回家给父母打个照面，才能外出做自己的事情。吃饭时不能发出声音来等等一系列的规矩。这些都是我们在家庭教育当中常见和实用的。
那么规矩在日常家庭教育中重要吗？我的回答是重要，无比重要。它的重要性可以抵挡住任何书本知识，甚至于高考。
大家应该都看过《伊索寓言》，《伊索寓言》中有一个小故事是这么写的：
有一个小孩，在放学时偷拿了其他同学一块橡皮。回到家后拿给了他的母亲看,他的母亲问道：“儿子啊，这个橡皮是哪里来的？”孩子呢也没有避讳说这是拿其他小朋友的，母亲呢听后，没有任何的责备，反而十分高兴的夸奖自己的孩子“你看我的孩子，知道为自己找东西了”并且还说：“儿子，有了两块橡皮最比一块好。”
不久，孩子带回来了一件皮外套，这件皮外套是上等货，光亮亮的，用手一摸十分柔软，仿佛有着丝绸一般的感觉。这件皮外套在市场上至少也要50个金币。
当孩子的把皮外套递到母亲手里的时候，这位母亲已经合不拢嘴了，母亲高兴的对孩子说：“我的好孩子，你真的越来越有出息了，照这样下去，你一定可以做出惊天动地的大事来。”母亲的不仅仅是夸奖了自己的孩子，在第二天就把这件皮外套换成了金币，买了很多好吃的，来犒劳自己的小英雄。
随着孩子渐渐的长大，而他偷得东西呢，也随着越来越大。有一天他在偷东西时被当场抓住，由于他已经是一个惯犯，加上他偷过宫廷里的东西，被判了绞刑。
在行刑前，儿子相对自己的母亲说几句话，母亲走上前去，他却张嘴狠狠的咬下了自己母亲的耳朵，母亲立即骂道：“你这个不孝的东西，尽然这样对生你养你的母亲，你犯了罪还不够，还要将你的母亲弄成残疾。”
他追悔莫及道：“如果我小时候偷东西，你狠狠的打我一顿，我不会是现在这个样子”
这个故事在告诉孩子们知错就改的同时也告诉了我们家长规矩的重要性。如果这位母亲在儿子第一次偷窃后，立即立下不能偷窃的规矩的话，应该就不会有这么惨的结局。这个故事我自己的母亲经常讲给我听。
那么我们在日常生活中和家庭教育中，孩子的规矩又是什么呢？如何给孩子们立下规矩呢？我们首先要明白一个道理：“爱孩子和立规矩不能是一道单选题”。
其实当今社会，在我们身边管得严的和管的松的并不少见，一般管的松的家长都会认为，孩子现在面临的压力已经很大了，趁着现在还小，给孩子一个快乐的童年，放纵一下也不会对他造成什么影响。而太严格的父母则认为，现在不从细节上管教孩子，以后怎么让孩子在社会上立足？
这两种观点和见解，听起来都有些道理，但问题就出现在这些父母处理矛盾的方式不是综合考量，而是在“爱孩子”和“立规矩”之间做了单选题。这种非A即B的选择，必然会给孩子的成长造成负面影响。
过度的爱孩子会造成孩子没有规矩，不懂礼貌和尊重；而过度的管教则让孩子谨小慎微、循规蹈矩。作为家长的我们必须认识到：规矩和爱本来就是统一的。
有这么一句话，不知道家长朋友们听说过没有？“有规矩的自由叫做活泼：没有规矩的自由叫做放肆；不放肆叫做规矩，不活泼叫做呆板。”这句话听起来很别扭，但不难理解，比如说农场，周围用栅栏圈了起来，牛羊在里边吃草喝水，东奔西跑，这叫做活泼，农场主不好干涉它；但如果牛羊跑出了栅栏以外，那就是放肆了，就不得不干涉。不出栅栏，这就是规矩；如果在栅栏里却不准它东奔西跑，甚至吃喝，那就是呆板。
一样的道理，如果我们给孩子的爱，造成了孩子的自私和懒惰，让孩子缺少了最重要的自我约束能力和教养，这种爱就是对孩子无穷的害。相反来看，如果我们给孩子立的规矩，造成了整个家庭都是冰冷和淡漠的，让孩子的天性受到了压抑甚至于扼杀，那么这种规矩没有任何意义的。
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