夏令营，我班进了个新生，是个男孩子。不过前两天他的眼睛总是红红的，泪光点点，让人看的心疼。我这两天中午午休和晚上就寝时间都会去看他，和他说说话（因为不熟，大多都是我在尬聊。），并叮嘱我班的老生多多地和他聊聊天，帮助他解决生活上的问题，以缓解他初来我校的陌生感和孤独感。昨天他母亲送作业过来见了他，他向他妈妈表达了想回家的意愿。他妈妈第一时间和我做了沟通。我昨天午休又去找他聊天了了。“怎么了？是不是上课听不懂呀？”“不是。”“是不是班上同学不和你玩呀？”“不是。”“是饭菜不合口味？”“不是。”“那是？”沉默一会儿，小健突然开口了，“老师，你们学校什么时候放假呀？”“哦，哦，原来是这个问题困扰你呀。首先老师纠正一下，不是你们学校，应该说我们学校，你现在我们光华学校606班重要的一员大将哦。”他不好意思点了点头。后来我把夏令营和学期中放假的时间和他作了详细的解释。
今天上午第二节下课，我走进教室看到了小健正笑着和余禄同学讨论着上节课我留下的数学难题。此时，我明白孩子心中的疑惑解决了，也快乐了。
在我们教育中，每一件与学生相关联的事都不是小事，作为老师要有敏锐的洞察力，第一时间为学生释疑，解决困难，这是我们作为教育者的责任。
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