今天拜读董健老师《岁月情深》第四章火热的青春部分，董健老师在文中讲述了自己二十六中的老师们，自己推掉助学金，连任三年文体委员，入团，主持文艺晚会，“日鬼”调比赛计时钟以及得了全年级乒乓球的趣事儿。
每每翻看董健老师的文章，都让我不自觉地想起自己初中类似相关的事情来，受董健老师的鼓励，也尝试着将这些藏在心底的事儿抖落抖落，“童年的事，难忘记，会烙在心里，人常说三岁看大，七岁看老，童年的事，甚有意义”，受董健老师教诲，此文开始反观那些青春期的事儿。
对于初中老师们，令我最纠结的老师莫过于冉老师。初一的时候她带我们班英语，而我因为自小英语不错，在初一是英语课代表。对于她的英语教学其实我是不大苟同的，各种死记硬背，她总是说自己曾经带出了年级第一的英语水平，我们都保持怀疑。她喜欢拖延课堂，从不按时按点下课，而且经常挤占我们的体育课，劳技课来“补”英语课，或者就让我们写英语作业，有时进行模拟考试。大伙儿都怨声载道对她各种不满意，有一次比较叛逆的学生，见她又占体育课，直接就出言不逊跟她吵吵起来，大意无非是你凭啥占我们的体育课云云。她刚开始还跟我们理论，体育课老师不在，让我代课，大家上自习什么的。但其实体育课老师分明就在的啊！于是有几个男生声音高了些，各种不服气，就要夺门出去上体育课， 结果被她拦住。大概是因为自己老师的威严受到挑衅了吧，她开始大打出手，冲着那些男生就开始扇耳光。有的男生也不示弱，直接就跟她撕扯起来。我们都惊呆了，班上有同学见状赶紧出门找班主任打报告，不一会儿付小平老师就过来了，因她平时就比较严厉，大伙儿都惧怕她，所以场面一下子就被镇住了。闹事的男生在后排罚站写检查，冉老师也摔门而去。这件事儿发生后，冉老师也很少挤占其他课程，但大家对她的不满却比以往更要严重。而我这个课代表也是，夹在中间，左右为难。有时候甚至喊着交英语作业，竟然快一半的同学都不能及时交作业，大家都在或多或少的闹着情绪，心生叛逆。我也实在是心里各种不是滋味，好在第二学期，付小平老师就把我职位调整了一下，让我当语文课代表。
纪念青春时一起挨过的耳光
喜欢的老师当属付萍、付小平姐妹俩。一个教我语文，一个教我代数和几何。第二学期我是语文课代表，因为作文写的好，深得老师喜欢，同时因为没有当英语课代表各种夹在中间的为难，心情也大好。而付小平是我的班主任，我学习也聪明，数学、几何也不错，自然也挺受宠的。喜欢上付萍老师的课，除了因为她总会选我的作文当范文当众念给同学听，满足我小小的虚荣感，另一方面就是喜欢看她在批阅我作业的时候写的一个大大的“优”。付萍老师字写的好，“优”写的非常好看，以至于我能以模仿她写的“优”字而沾沾自喜。喜欢上付小平老师的课，是因为她的教学方法很严也很独特，总是在黑板上出题，然后让大家动脑筋想，谁要是会答了就举手，如果大多数人都举手了，她就带着大家一起做；如果只有少部分人举手了，她就会点名让那位同学说自己的思路或者直接到黑板前拿粉笔跟大家演示一下。有时候几何题会有各种不同的解法，这时候她就会问大家，有不同思路的同学请举手，印象深的是有次一道题竟然有5种解法！她的这种教学方式不知道是不是独创，一方面会留充分的时间让我们自己想，当然，往往一开始就想到且举手示意的学生会得到她赞赏的目光和表扬，真的是满满的成就感与虚荣心爆棚；另一方面也让我们开阔了眼界，记得有一次我举手示意列示了第四种解法，当时在黑板演示完的那一刻，看到付小平老师赞赏的目光，我内心对自己说，李小华，你真是太他妈牛逼了！哈哈
初二的时候分班，张老师代我班主任。是的，就是我在《小小年纪》里写的自己无意塞假钱报道的那个老师。所以整个初二，不管我表现的多么好，有多努力，在她面前我就是一个心术不正想着塞假钱害她的兔崽子，各种不待见我。但其实，她也不怎么招同学们待见。只要是上自习的时候就见不到她的人，大家私下里都悄悄说，估计又去打麻将去了。班里当时很多学习好的，在年级里排名都很靠前，包括我，但对她都不怎么感冒，我们这帮孩子在她那边有一个统一的描述，“傲皮骨头扎一身”，哈哈。
我们初中的时候，老师们打人扇耳光是再正常不过的事情了。我们私下里有总结，其中有两位老师的排名雄踞前排。有一位姓苟的老师，我们俗称老苟，年龄大一些，以前当过乡镇学校的校长，教过我哥，打人可凶。他打人的方式就是猛虎下山，一巴掌下去瘦小的人能转好几圈，属于特别猛的那种。有时候会抽一个扫帚棍儿直接照手心上抽。记得有次晚自习，他抱着一沓儿作业本过来，从后面折了一个扫帚棍儿，就开始在讲台翻作业，叫谁谁上去，原因无非是作业题做错了。我们都在底下战战兢兢，生怕叫到自己。第一个同学上去后，老苟就开始咆哮了，问他会不会？不会？为啥上课我问听懂了没你不举手？会？会你为啥做错？老苟最痛恨做作业不细心的学生，冲着那个同学就是一耳光，响声震彻教室，听得我们直哆嗦。一般男生扇耳光，女生打手心。有时候要是来气了，老苟就一脚把同学踹的老远，真真的杀鸡儆猴。而且老苟打学生是不管你是尖子生还是差生的，无差别，只要是你写作业粗心不仔细，他一视同仁。于是导致我们每次交老苟的作业之前，都要互相核对一下才敢，尖子生如此，差生更不敢懈怠，往往到最后等尖子生们写完后就跑到课代表那里翻看尖子生们的作业，对着自己的作业不对的地方再修改，或者有的直接就放弃了，照着想也不想就抄。另一位老师姓杨，不代我们课，他打人的手法是快！真真是天下武功，唯快不破！老苟扇一个巴掌的功夫，他能扇4-5个巴掌，特别快，就像咏春拳看不到拳法，出手快根本来不及躲闪。所以我们暗地里总结，老苟一巴掌打下去会打出血，外伤惨重；而杨老师同时间几巴掌下去，顶多脸红，但那可是内伤啊！
纪念青春时一起挨过的耳光
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