今天上午集备，第一件事，先大教研组对几个青年教师的赛课情况总结点评，然后分年级各备课组对下周的课进行组内统一规划设计。
肖老师课的亮点：
1.做自学检测时实施了学困生坐一坐，中等生改一改，不足之处是缺少了优秀生讲一讲，变成了老师讲一讲，学生学习潜力挖掘不太到位。
2.老师的点评语言精准，紧扣重难点富有启发性。
不足之处：
1.板书设计不够合理。
2.过渡性语言没有做好提前设计，说话随意性强。
王老师课的亮点：
1.上课实在，算理讲解透彻清晰，学生容易接受。
2.板书设计精美，可以看出老师备课充分，教材挖掘到位。
不足之处：
1.时间安排不够合理。
2.讲课时带有个人情绪，没有放开。
李老师优点：
1.复习导入部分设计较好，真正抓到了这节课学生学习的起点和易错点。
2.时间安排合理，教师对教材的度掌握得好，上起课来游刃有余。
3.学生自主学习能力得到了培养。
不足之处：
1.对学生评价不够及时到位。
2.讲解例题时不要仅用电子白板展示，老师最好身先垂范，在黑板上领着同学们一起书写，这样效果会更好。
3.上课时教师缺乏激情。
综合这三节课来说，大家讲的都是《二元一次方程组的解法——加减消元法》，但由于各自对教材理解和学情把握的不同，上课时各自侧重点就不同，所以讲课时就出现了不同的风格，但殊途归一，最终都顺利解决了课标要求掌握的问题。
网友评论