为什么贫穷？为什么穷人摆脱不了贫穷？
《贫穷的本质》一书，据15年的跟踪调查表明，既不是因为食物的匮乏、健康资源的不足，也不是教育的投入不够，而是贫穷导致的特定问题，从而让穷人无法逃离“贫穷陷阱”的怪圈。
这是2019年诺贝尔经济学奖得主的作品，作者从穷人的日常生活、教育、健康、创业、援助等方便，剖析了贫穷的根源，给出具体可行的建议，也对贫穷的一些流行观点进行了反思。
01、饥饿问题
贫穷不等于食物匮乏。
饥饿的确存在，但绝对的食物匮乏并不存在。至少就目前的食品储量来说，我们今天生活的这个世界，有能力让每一个人都吃饱饭。
因为当今的饥饿问题，并不是单纯的食物短缺，而是主要源于食物分配机制的不合理，基于营养的“贫穷陷阱”。
往往穷人的首要选择，并不是用仅有的钱直接购买能量高、能充饥的食物，而是倾向于口味更好、价值更高的食品，原因是能让生活少一点乏味。
自律的人会让自己吃的更健康，这是更高的标准，但追求口味的满足才是人的本性，健康的食物在口感上总是稍逊一筹。而对于美味的诱惑，穷人更没有抵抗力。
02、健康问题
贫穷不等于健康资源不足。
大多数的贫穷国家，政府可以提供基本的医疗服务，但问题是，穷人宁可把钱花在昂贵的治疗上，也不相信廉价的预防措施，例如消毒液、口服液。
之所以要坚持那些看起来漏洞百出的信念，原因在于：他们缺乏信息，也并不对未来抱有多大希望，基于当下最方便的选择可能更加灵活。
所以说，知识脱贫终归非常重要。信息渠道匮乏，会让穷人更容易受谣言蛊惑。
生活在底层的穷人，本就缺乏广泛的信息来源，而生活的压力更让他们连获取信息的动力都没有。
信息匮乏，判断力不足，人云亦云的错误信息便加剧了广泛流传。
03、教育问题
贫穷不等于教育投入不够。
事实上，目前全球有170多个国家与地区已经实现了不同程度的免费义务教育，让6-14岁甚至更高年级的少年儿童享受义务教育的权利。但是在一些贫穷地区，辍学率依然很高。
教育对每个人都是有价值的，但家长们并不是平等的对待所有孩子，他们有权支配谁去上学，谁留在家里，无意识中营造了一个“贫穷陷阱”。
书中有这样一个实验，让贫穷地区和发达地区的家长分别看图说说对孩子未来的希望，贫穷地区的家长更多选择的都是金钱、豪车，而发达地区的家长对孩子未来的希望更加多元化。
所以，穷人面对的教育出路更窄，往往只有通过拼命的学习考试才有可能突破现状，精英教育无从谈起，成绩不好的孩子还会被学校和老师踢走，这也让很多家长和学生过早的放弃了在教育方面的投入。
同时，在一些国家雇佣童工仍然被普遍认可接受，就算义务教育免费，书本都不用花钱，但他们的家长也不愿意让孩子上学，因为他们不愿花费几年甚至十几年的时间，去博一个不确定的未来。
贫穷不仅仅意味着缺钱，还会使人丧失挖掘自身潜力的能力。我们应当从实际问题的角度去思考解决办法，而不是简单的伸出有限的援助之手。
明天继续【9大问题，注定无法摆脱“贫穷陷阱”——《贫穷的本质》（下）】，明天见！
网友评论