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里仁第四1(里仁为美)

里仁第四1(里仁为美)

作者: 妙行如涣 | 来源:发表于2020-12-27 17:22 被阅读0次


    【原文】:子曰:“里仁为美。择不处仁,焉得知。”

    【章旨】:   

    【注释】:里:可作名词讲,居住之地;也可以作动词讲,居住。均通。今从第二义。知:同“智”。

    【语译】:孔子说:“居住在有仁者仁风的地方才是美的地方。如果不能选择有仁者仁风的地方,怎么能说是有智慧呢?”

    【释义】:

    “里仁为美”的“里”是居处,所居之里,乡里,这里有仁者住在此地,这个地方就是美地。不一定是非常优美的环境,或者不一定有很方便的生活环境,只要有仁者居住在这里,我们跟他一起住,就能受他的影响,得到提升。如果不选择居处,不住到有仁者的地方,随随便便,或者只凭着自己的喜好选择居住地,这就不能称为智者。“择不处仁”,你没有选择有仁者的地方居住,怎么能够称为智者?“焉得知”,知是念智,智慧的意思。

    古人有谚语说,“千金置宅,万金买邻”。用千两黄金去购置住宅,用万两黄金买好邻居,可见得好邻居多么重要!《弟子规》里讲,“能亲仁,无限好,德日进,过日少”。过去孟母三迁,就是最好的择处、择仁的例子。孟子小的时候,他不懂事,在什么样的环境里他就学什么。一开始他们住在市场附近,孟子就学着做买卖,孟母觉得这个对他的心性提升没有多大好处,于是就搬家了。孟母搬到了墓地附近,周围邻居是专门安葬死人、办理丧事的,结果孟子又学着天天埋葬死人,办理这些丧事,孟母也觉得这对他的成长不利,最后搬到了学校的附近。然后孟子就天天跟着学校的先生读书学习,于是孟母就安住在那里了。所以,孟子从小能够好学,是孟母选择的环境,有意创造出一个学习成长的环境,让孟子成才。所以择居一定要“处仁”。

    从广义上讲,不仅要选择邻居,乃至于我们交朋友,长大了找配偶,或者是找行业,等等,都需要择仁,选择跟仁者在一起。选择仁爱的人,跟仁爱的人合作,共同从事帮助人民的事业。这是教我们要会选择,择处、择友、择偶、择业,都是以仁做标准。

    那这又是为什么呢。为什么一定要选择有仁者的地方;而又为什么不选择与仁者在一起,就不能说是有智慧呢?

    首先为什么要选择仁者或者说有仁风的地方呢?因为环境造就人。人受环境的影响。环境中的各种可见的(色)、可听的(声)、可闻的(香)、可尝的(味)、可触摸的(触)、可影响人思想的(法)种种信息,通过我们眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、身体、心脑等输入进来。而这些信息中有善、有恶、有正、有邪。对应着我们内在的世界,其实也有各种各样的心念的种子。就像医学上说,我们身体里本来就有好的细胞,也有坏细胞。就看我身体的环境,如果长期破坏身体内环境,变得适合坏细胞生长,那么坏细胞就大量繁殖,甚至变成癌。反之用心保养身体,保护身体内环境,那么好细胞就能好好生长。身体就会很健康。心念的种子也是如此。如果我们一直不断的去吸收环境中的负能量,恶的能量,那么内心的恶种子就会大量的繁殖。变得很坏。

    三字经开篇讲:“人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁。”人最初的最初都是本善的,但是随着各种不同环境的熏染,本性是永远在的,只是在表面发展出来了各种各样的习气,把本善光明的本性遮盖了。所以,如果没有教育,没有引导,任其发展,就很容易随俗习非,随着环境随着流俗而习得很多恶习甚至走向堕落。而心性与德行是人的根本。君子务本,有个根本,才能本立道生。就像树木只有根长好了,才能枝繁叶茂。所以一定要亲近仁者,让心地里的善的种子、觉悟的种子多多的壮大,最终也成为仁者。

    因此,我们就明白了,为什么一定要“里仁”了。 “里仁”而成仁,不亦乐乎,不亦美乎。

    这些年随着国学的学习,明白了“亲仁”、“里仁”的重要性以及明白了心性涵养与德行培养的重要性后,我们也一直在努力为自己以及孩子们选择甚至创造良好的环境。比如在家庭中打造书香的氛围,客厅撤掉电视和沙发,变成大书房。布满各种书籍,让书充斥我们的世界。这样自然孩子们经常阅读、学习。晚上晚饭后,全家人基本上都是处于学习的状态、阅读的状态。很少会有其他想法。

    再比如周末为孩子们组织各种各样的学习活动。孩子们小一点的时候,组织亲子经典共读,每周一次,带着孩子们、家长们诵读经典,讲解经典。孩子们大一点后,我们就选择了一处非常安静的地方,组织周末学习营。孩子与孩子之间相互结成学习小组,高效而快乐的学习。父母们也结成学习小组,深度研修国学经典,并交流育儿经验。

    这是自己创造环境。同时我们也主动亲仁,”里仁“。如自己长期跟随有仁德的老师们学习传统文化,同时也帮助孩子们寻找能学礼仪和道德的老师,比如孩子们有自己长期修学的茶道老师、太极老师。这些老师都是以“里仁”的标准去选择,并且都是很难得的可终身跟随修学的老师。这也是遵从了《三字经》“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”的教悔。在孩子的教育上,首先是要把德行培养放在第一位,其次才是知识,才艺等。

    当然更重要的是,我们一直常年坚持传统文化的学习,结交志同道合并追求美好品德的朋友。慢慢的真的感觉,自己的世界越来越美好了。充满了淡淡的宁静、喜悦、知足、感恩、爱、幸福。便真的能体会到”里仁为美“的这个美了。

    接下来再来说说,为什么”择不处仁,焉得知“呢。不选择与仁者在一起,就不能说是有智慧呢?

    ”智“ 这个字很智慧。上面一个知,下面一个日。即这个知如太阳一样光明,可照破一切黑暗。那若是有智者自然有足够的洞察力看清人事的善恶、是非、真伪。看清楚后,若是真的智者,自然会择仁而处。又怎么会和不仁者搅和在一起呢。除非他不是去接受环境对他的改造,而是去改造环境。与不仁者在一起,是去帮助他们成长,帮助他们也成为仁者。而这里讲择,就是指身处的环境,或者成长的环境。自己还没有成为真正的仁者。还在走向仁者的路上,那么环境的选择还是很重要的。

    而这个环境,事实上,不单单指外在的环境,更重要的是内心的环境。我们内心同时存在小人之心和君子之心。我们时时要择君子之心,择仁心,用仁心。不要让小人之心占上位。这样才能处处都是“里仁为美”的生命状态。

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