无论你想成为一名高手，还是成为一名非常好的领导者，从新手到高手会遇到有四个阶段：
1. 热心的新人
你经常会看到办公室里有一个新实习生坐在那儿，看着忙碌的人群，不知道自己该干什么。一段时间后，少部分积极的人开始主动找活干，但大部分人都是等待被分配任务，被批评“眼里没活”。
刚入职，还很懵懂，很想为团队干点什么。我就慢慢观察，后来发现，没有谁能够教我、甚至叫我做点什么，因为他们实在太忙了，也不知道我哪些能做，哪些超出我能力范围。
2. 学技术的人
已经知道自己该干什么，但技术还不太成熟，需要不断地被纠正。
后来，我就在战斗月拉扯大，自主学会PS、Excel函数、PPT以及开展新人班培训。
3. 需要被支持的思考者
熟练掌握了基本技术，但也产生疑问——“为什么事情要这么做？这么做背后的逻辑是什么？我的工作和其他同事协作起来会不会有更好的效果？”
在第二个季度战斗月，我基本掌握了数据的关键性，用数据来配合公司制度和奖励方案。
4. 独立的完成者
已经能独立撑起一摊事：掌握了很多专业知识，有很多好想法，开始考虑如何能独当一面。
因为我是一名“督导”，我希望团队的每一位都可以独当一面，顺利晋升，获得更加多的方案奖励，这比自己独当一面更让我兴奋不已。
不过，能让老板少操点心，也是一件好事，我希望自己能够自主成长。
经过这四个阶段，一个新手已经走到了高手的位置。如果你曾经从一个新手慢慢成长为独当一面的高手，你一定经历过这些阶段：要做什么？怎么做？为什么做？独立完成。
看清了这四个阶段，你就能理解职场上常见的两个大坑：
1. 跳步
很多刚进公司的实习生，连自己应该做什么都没理清楚，就开始直接去跟别人讨论战略、讨论技术革新，这里的重点不是他们的意见本身正确与否，而是没有足够的话语权让别人的信服。
2. 停步
刚好和上面的倒过来，不是跳步，而是没有持续进阶。
很多公司都有这样的员工，工作一两年，技术纯熟，可你问他为什么这么做，他却表示从来没想过，仅仅靠工作惯性。这类人可能永远停在第二阶段，上不到第三阶段，更别提独当一面了。
你目前是跳步，还是停步？你可以通过自己的状态来判断。
常年在跳步，你的状态表现为焦虑，什么都想抓，又什么都抓不住；而常年停步的人，则会感到很吃力，好像积累了一点专业能力，但又什么都做不来。
所以，如果不够了解前面4个进阶阶段，就很容易耽误你的职业发展。
除了工作，其实作为一名家长，教育孩子，自己也是一名领导的角色。
分享一位家长的感想：
称职的家长就应该做好情境领导 。 孩子是父母精心打造的一支箭 ，我们努力帮助TA们成长 ，目的其实是为了让子女优秀 ，孩子也终将独立 ，终会远行 。适当的时机 ，父母就绝对应该放手 。 1、 婴幼儿时期 ，身为父母需要一些强制性的指导 ，帮助孩子建立好习惯；2、少年时期 ，一般是小学和初中阶段 ，父母对子女的教育要进入教练阶段 ，不止给予指令还要说明原因 ，教导孩纸自强 ，独立完成适当的任务 ，学会和别人打交道 ，学会分享 ，学会适当的组织领导 ，带领小伙伴们共同完成一些任务 ；3、高中阶段 ，父母就绝对应该开始放手了 ，而且由于父母自身能力不济 ，不能够辅导孩子功课了 ，也不得不放手，这时候 ，就如同情境领导中的S 3阶段 ，多给鼓励 ，多给精神层面的支持 ，尊重孩子的选择 ，不能过多插手孩子的学习和思想 ，这时候就要学着把孩子当做成年人一样打交道了 。4、大学阶段 ，乃至于工作婚姻 ，父母就更要主动放手了 ，这是情境领导的第四阶段 。
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