既然妹妹都说了她儿子是道具儿子，我就顺了吧。还是关于8岁的外甥，两个月的暑假里，我与他朝夕相处的日子，加起来大概有半个月。今天先说前半场吧。
因为妹妹给外甥报了上午的暑期足球班和下午的新二年级辅导班，陪他的日子变得充实无比。一早七点半准时叫起，陪上足球课。
大太阳底下，三十好几度的高温，我坐在球场边上都汗流浃背，而他依旧在球场上奔跑，中间休息时，他走到我身边喝水时，我感觉到他浑身蒸腾的热气，我看到他脸上的疲惫，还有他的坚持。那一刻，我看到了追求兴趣的孩子与家长，都是那么多不容易！
忽然就记起了那天我在足球课后接他时，他跟爸爸之间的对话，爸爸颇为严厉的点评着他课上的表现：跑动不积极，那个球是怎么传的……我至今仍清晰的记得当时他眼里的不服与倔犟，还有嘴上不停的解释与不服气。
我也还记得，那一刻，我心中涌过的念头“这样的沟通有效吗？”“这样的训练，孩子还能坚持多久？”……我知道，那是我的担心。我又想起了儿子小时候，他要画画，他要学英语，他的周末安排的满满的，我们也陪着他赶场。记不清当时的状况，我只记得，每次画画课后的作业，每次英语课后的录音作业，都是我跟儿子的战场，这个地方画的不好，改一下，那个单词读音不对，重来一遍。没有这些作业的时候，母子和谐，做作业时，就不免你吼我叫了。还有后来儿子学乐器，亦是上面经历的重新演绎。
这些经历，现在想来，我突然发现，我早就将自己让孩子接触画画，接触乐器的初衷忘得干干净净。所有的一切学习，从最初的喜欢，在标准、要求之下，竟都变成了孩子的枷锁，孩子的负担，然后，喜欢渐渐褪去，到最后，曾经的喜欢变成了烦恼、麻烦，甚至变成了憎恨。
思绪万千，我想到，曾经的我，是怎样的想法设法，付出了多少的时间和精力，去培养和发现孩子的兴趣。然后，我们又深陷于我们自己的期待与模式，亲手将孩子的兴趣之火熄灭。
看到过去，我也想到现在。在陪外甥踢球的时候，在听他讲足球的时候，我对自己的一言一行都会有所思。当我不知道该说不该说的时候，我选择闭嘴，我只是张开我的耳朵听他说；当我不知道该做不该做的时候，我选择停下来，我只是睁开我的眼睛看他做。所有的一切，都只因为我是爱他的，也愿意他成长成为最好的他自己。
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