橙花
橙花
作者：金子美铃
每当我
伤心的时候，
总是闻到橙花香。
我在这里赌气，
很久很久，
也没人来找我，
我已经看腻了，
蚂蚁从墙洞里
没完没了地爬出来
院墙里，
仓库中，
传来阵阵欢笑声，
一想起又哭出来，
这时候，
我闻到了
橙花香。
橙花着实令人喜欢。洁白的花在浓碧的枝叶间轻盈绽放，金色的花蕊如眼睛一样星星点点，橙花真是纯洁动人。
橙花是苦橙的白色花瓣，原产于法国南部、摩洛哥、埃及、意大利。
橙花的味道：芬芳的花香，萦绕不去。
我发现了和这首诗有着重要关联的一个信息，那就是橙花的心理疗效：
“橙花具有惊人的安抚心灵的作用。中医论证认为，橙花催眠，使人精神愉快，可减轻长期的焦虑、沮丧和压力。情绪起伏、歇斯底里和受到惊吓时，橙花能提供安抚作用，带来祥和的感受。"
橙花的心理疗效的相关资料，为我解读这首诗打开了一个通道。
这首诗要表达的主题思想，应该是“心灵的安慰”。
世界上每一个孩子，总会有快乐也会有忧伤。
诗中的小女孩亦是如此，她伤心的时候，总会闻到芬芳馥郁的橙花香。
想必她家庭院或者她家附近，一定种着橙树吧（在另一首《感冒》中写到橙园有她搭的秋千，由此猜测金子美铃的住所附近有橙园）。
橙花的芬芳成了她在孤独、伤心时避风港，成了她小小心灵的情感安抚剂。
小伙伴之间的玩耍，免不了有矛盾的时候。
诗中的孩子就和伙伴们闹矛盾了，“我在这里赌气，很久很久，也没人来找我。”
孩童的矛盾，大多是一时的赌气而产生的。赌气之后的孩子，孤零零一个人，她内心隐隐盼着伙伴们来找自己，但等了很久很久却没有人来找她。
“我已经看腻了，蚂蚁从墙洞里没完没了地爬出来.”
百无聊赖的孩子，一个人躲在墙角赌气、等待着，无奈的她只有看着蚂蚁从墙洞里爬出来。那没完没了爬出的不只是蚂蚁啊，更是孩子那孤单、焦急的心啊！
看腻了，等腻了，等待的人却一直没有来到。“院墙里，仓库中，传来阵阵欢笑声”，诗的内容到此一转，伙伴们全然没有理会她的悲伤，欢笑是属于他们的，而她只能独自悲伤着自己的悲伤。
“一想起又哭出来，这时候，我闻到了橙花香。”
孩子内心期待着安慰与和解，得到的却是无人理会。
此情此境之下，孩子的悲伤、寂寞、委屈就更深一层，忍不住哭了起来。
接着诗意一转，她哭泣之时，那奇妙的橙花香又来轻抚她的悲伤的心，芬芳的橙花啊，温馨的橙花啊！
橙花成了可以为她带来幸福和安宁的东西，橙花香与她之间建立了安全感，这是多么微妙的感觉啊！
橙花散发出的那种略带果味的甜美花香，幽雅清新，伤心的孩子又一次闻到它的味道，犹如回到家中、犹如回到妈妈温暖的怀抱。
来自于自然的甜美橙花香，帮助这个孤单的孩子镇定了情绪，给她带来祥和感。这样的结尾，也自然呼应了诗第一小节“每当我伤心的时候，总是闻到橙花香。”
可见，金子美铃的诗歌常常是悲喜参半的，这首诗的诗情由悲伤过渡到将要获得的祥和安宁，给我们留下如橙花般芬芳雅致的味道，让人禁不住一读再读。
选取这首诗作为晨诵课程，它又对我们师生当下的生命有什么关联呢？
橙花，是安抚诗中小孩心灵的东西。
而我们面对的孩子们，他们也各自有着自己伤心的时候吧，伤心的时候他们是如何化解自己的不良情绪的，一定各自有着各自的办法。
可以让孩子们来想象一下，那朵属于自己的“橙花”是什么。在孩子们尚且没有能力很好调控自己情感的时候，就让他们找一朵属于自己的“橙花”吧。
当你看到一个沮丧、伤心的小伙伴的时候，你愿不愿意做他的“橙花”，给予他关怀与安慰呢？
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