我晨起临帖,妻爨炊也。
随聊及两个孩子的手机问题。我告诉妻子,手机是时代的文明产物,过于禁止适得其反,应适当引导使用。
妻问如何引导,答曰:要在行为中获得知识,要依据孩子自身的优点记录比照进步,加上你希望从哪些方面取得进步。这个可以借助QQ相册来协助完成,比如小宝喜欢做手工,每次做完手工后拍照保存起来,下次再做再拍照保存起来,进行比较,孩子就会有成就感和创意精神,其他方面可以这样做。再比如,我们可以引导给孩子建立感恩相册,重大节假日相册,创意相册,自己动手做的美食相册,乐器相册等。
这就是在行为中引导获取知识,这个知识的终结点就是逻辑思维的获得,终身对孩子有益。并可以横向延伸其他领域也。因为你每保存一张照片,就会存入对应的相册,这个就是逻辑的表达。
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