打地鼠——海南幼儿园大2班晨间活动观察记录

观察时间：2018.11.20  8:10——8:20

观察对象：葛坤燃  张轩铭

观察地点：内操场

观察目的：观察孩子在游戏中的反应能力。

观察记录:

晨间活动时，葛坤燃小朋友在装布尾巴的玩具篮里找到一个布锤子，他拿起布锤子，左甩甩右甩甩，觉得不好玩，正准备放下，一旁张轩铭走过来说：“葛坤燃，我们用这个锤子来玩打地鼠的游戏吧。”葛坤燃一听，连忙说：“好呀，可是只有我们两个人不好玩，我们再去喊几个小朋友一起玩。”说完，两个都去找好朋友了。

开始玩游戏啦，他们围成一个小圆圈，葛坤燃做打地鼠的人站在圆中间，当他举起布锤子时，“小地鼠们”一会站起来，一会蹲下去，眼睛盯着布锤，灵活地躲闪着。葛坤燃说：“小地鼠，你们躲的太快了，我一个都没打到，看来我也要加快速度呢！”站在他身后的铭铭开心地说：“来呀，来呀，我在你后面呢！”葛坤燃赶紧转过身就去打，可还是没打着，铭铭哈哈大笑说：“没打到，没打到。”

燃燃没有放弃游戏，眼睛一直看着“小地鼠们”，只见他一转身，就打到了一个“地鼠”，燃燃也开心地笑了说：“终于打到了。”这时铭铭又在一边做动作一边喊着：“我在这儿，我在这儿。”于是，新一轮的游戏又开始了。

打地鼠——海南幼儿园大2班晨间活动观察记录
打地鼠——海南幼儿园大2班晨间活动观察记录

分析：

1.游戏“打地鼠”是孩子生活中很喜欢的一种娱乐活动。今天晨间活动时，孩子们自发组织起了“打地鼠”游戏，让一个人的游戏变成了多人的游戏。不仅能提高反应能力，还能提高孩子的交往和合作能力，体验共同游戏的乐趣。

2.对于孩子自发组织的游戏，其规则方面还存在一些问题，孩子们玩的时候有点乱，需设计一些内容，使整个游戏变得更加完整，更加好玩。

策略：

1.提供操作材料，变换游戏的队形。由于打地鼠的人手的距离与地鼠们的距离太远，若每次转来转去打的话顾及不到全部的地鼠，打起来又乱又困难。可提供充气的大锤子，将参加游戏的孩子排成两排，这样只要站在原地就可以轻松地打到地鼠了。

2.控制每次的时间。一次游戏的时间控制在一分钟，由于幼儿对时间的概念还比较模糊，可采用音乐的方式控制时间，一分钟的音乐，音乐开始到停为一次游戏。这样孩子对时间就会有一个初步的概念，听着欢快的音乐玩起来也会更加有劲，有意思。

3.共同制定游戏规则。

（1）打地鼠的孩子必须站在地鼠们的前面，不可到中间或后面去。

（2）地鼠们要配合默契，每次只能站出来一只地鼠，出来后不管有没有打到都必须立刻蹲下去。

（3）每次站出来的地鼠不能是同一只，要交换着出来，达到分散打地鼠人的注意力的目的。