《故事思维》
小时候的我特别喜欢看童话故事里，陪伴我成长的童话故事，不仅丰富了我的童年，现在我看完这本书之后，还发现这些小故事中藏有一些我曾经没有发现的小道理。
在生活中我经常听见升级为母亲的朋友，会问孩子这样的问题：“今天在学校学习了一些什么东西啊，今天学校发生了什么有趣的事情啊？”孩子们就好好的回答妈妈的话，可是有一天孩子说：“妈妈今天我在等你时，有一个漂亮的阿姨给了我一颗糖。”妈妈这个时候还很淡定的说：“是不是你们同学的妈妈啊。”孩子想了想说：“不是同学的妈妈，我不认识那个漂亮的阿姨。”我朋友这个时候就非常认真的说：“轩轩妈妈跟你说啊，以后不认识的人给你的东西不要拿也不要吃知道吗？”孩子似懂非懂的问：“为什么呢？”“那些不认识的漂亮阿姨可能是坏人，会像大灰狼把你抓走的”说完，看着孩子保证在也不拿不吃陌生人的东西，才放心。
每每看到我身边的妈妈对孩子说时，我总会想起《小红帽》的故事，正是因为小红帽的妈妈没有告诉小红帽面对陌生人面对坏人要有防范意识，才使得小红帽的奶奶和小红帽差一点就被大灰狼吃掉了。
可爱的小红帽
《故事思维》这本书是一本非常有意思的书，这本书告诉我们讲故事不是乱讲的，讲故事有六个基本的形态：
1、“我是谁”的故事———介绍出场（让别人相信）
2、“为什么我还在这里”的故事———介绍动机（让别人不排除你）
3、“愿景”的故事———用别人听得懂的话来讲（引发别人的共鸣）
4、“教学”的故事———讲一个例子（用成功的例子做示范）
5、“行动价值”的故事———讲自己的经历和周围人的经历（去解释复杂道理）
6、“我知道你们在想什么”的故事———换位思考（讲别人想要听到和愿意听到的）
在我身边有一个非常会讲故事的人，他非常受别人的欢迎，他每次说：“今天给你们讲一个小故事吧。”我身边的朋友就特别乖的眼睛放光的看着他，因为他讲的故事特别好、特别生动、特别的能引起我们的共鸣，朋友们特别喜欢听他讲故事，每每聚到一起时总是会缠着他讲故事。
我看他讲故事讲得那么好，我也学着他，把他讲的故事复述给别人听时却没有他讲的那么好的效果，有时侯我讲完了别人甚至没懂我讲的故事是什么意思，这让我非常不理解，甚至一度怀疑我不是不没有他那种幽默感，所以我总是没有讲好。
看到这本书后，我才明白讲故事并不是去一味的模仿别人讲故事时的状态，而是要动用自己的全部：表情、姿势、手势、着装、眼神、音效、语气、步调等打造出属于自己专属的讲故事时的状态。
我发现一个人如果非常会讲好的故事，不是让别人感觉无趣的故事、让人讨厌的故事，他会特别能够打动别人、感染别人、甚至会带给别人一些启发、想法，有时候一个好的故事会给别人特别深刻的印象，比如童话故事中那么多的故事你记得多少个故事呢？你是不是会记得特别深刻的故事呢！
其实每个人都会讲故事，只是很少会有人把故事讲的特别好。如果你学会了讲一个好故事可以打动别人的故事，我相信在你遇到一些困难时，这些故事会帮你化险为夷。
一本《故事思维》让你化险为夷的秘密武器！
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