提起分组pk，相信战友们都不陌生，但真正用好pk，并形成文字的可能不多。
自5月11号，学校复课以来，我们的午晚托也恢复了。在家上网课，不按时起床的宝贝们，自然是各有一套。
管理午晚托，作业辅导的纪律自然是令人头疼的问题。上周，我灵机一动，为何不试试分组pk呢？
自我餐前宣布pk时，孩子们显得兴奋又小心翼翼。
晚餐刚好两张桌，咱们pk的范围广，从进入餐厅的安静程度、文明礼让、互相照顾、不偏食、光盘、桌面整洁到友好道别等。
“A桌安静用餐，加一分！”
B桌的同学，都在提醒违规者，整个餐厅迅速安静，差不多上掉根针都听得见。
“B桌互相照顾，分配青菜，加一分。”只见B桌的同学在开心用餐的同时，脸上露出了不一样的得意的表情！
“A桌小金主动帮弟弟装汤，加一分！”平时不太关注这一块的小金，为自己的举动，能为小组得分而格外开怀。
“B桌的菜已经全部光盘，而且分配均匀，加两分！”
此时，A桌不太吃青菜的小磊主动提出来，为大家分青菜，剩下的还是有点多，他全部消灭掉！当老师宣布为他们加分时，他们的组员相对而视，互相照顾，开心用餐…
大约花了20分钟，餐厅恢复了宁静，原来一向偏食又慢食的小金得到了帮助，后来几天的表现也越来越好！
原本让人头疼的事，合理用好pk机制，顺利解决了。事后，我想：企业用上pk机制，一定是越来越旺；个人呢？也可以同自己pk，激发咱们与生俱来的竞争意识。
用好pk，孩子们进步了，中心管理有序了。玩转pk，我们一起！
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