什么样的老师才是好老师

“什么样的老师才是好老师？”这是个很宽泛的话题，不同的人也会有不同的答案。

有的人认为好老师必须专业过硬，具有丰富的学识和过人的本领，能帮助学生解决各种疑难问题；

有的人认为好老师应该具有良好的师德，具有较高的职业道德修养，学高为师，身正为范；

有的人认为好老师应该是善于因材施教的，愿意包容不同的学生，并愿意耐心地指导他们不断成长……

答案还可以继续罗列，可能你没有办法那么简单地概况出每个人心目中的好老师的样子，但当你遇到好老师的时候，一定会很容易辨别出他们。

我们大多数人都上了很多年的学，幼儿园、小学、初中、高中、大学、有的还念了硕士研究生甚至博士研究生，虽然读了那么多年的书，但如果让你说出这么多年来你最尊敬的老师，或者让你印象最深刻的老师，可能你会拼命地想，但任凭你绞尽脑汁，大脑依然还是一片空白。

很有幸的是，如果别人问我这个问题的话，有三位老师的样子会立刻浮现在我的脑海中。

1、负责到让人感动的老师

第一位老师是位老教师，一般情况下，年轻学生可能会更喜欢年轻老师，但这位老师深受学生的爱戴。

在大学里，大多数老师上课都会选择使用幻灯片而不是板书，这位老师则正好相反，她不用幻灯片，而是用板书，一块黑板写完，又拉下另一块黑板写完，然后擦掉又重新写……

课后她会给我们布置作业，我们交上去的作业她每一本都会仔细看，并且还会 一 一 审阅，我们答错的题她不仅仅是会打叉，更重要的是她居然还会帮我们改正过来。可想而知，那么多学生的作业，光是看完就需要花费大量的时间，更不用说还每个都认真修改了……

可这可能还不算什么，更让人感动的是，少数几位同学因为选了其他课程，上课时间跟这位老师的课程有冲突，因此在这位老师上课的时候就缺席了，这位老师发现之后，不但没有苛责他们，而是主动提出周末的时候无偿帮他们补课，个别同学周末没空的，她还另外单独抽时间给他补课……

虽然已经过去很多年了，但现在我依然记得，每次我们在路上碰到她跟其他老师的时候，我们向她问好，她会很开心地跟旁边的老师讲：“他们都是我的弟子！”

是啊，只有从心底里把我们当作自己弟子的人才会愿意在我们身上花费那么多的时间和精力……

2、为学生打开眼界的老师

认识第二个老师并不是因为我选过他的课，而是因为我的室友选了他的课，人生有时候就是这么充满惊喜和奇特。

一般情况下，学生会在下课铃响了之后就想马上离开教室，而这位老师的课却完全颠覆了我的认知，当时我的室友本来应该是下午5点多钟下课，但因为听这位老师上课到了7点多才下课，我当时在外面等她下课一起去吃饭，结果等半天都不出来，给她发短信问是怎么回事，她说老师拖堂了，我就很奇怪老师拖堂这么久学生都不提醒一下吗？结果看到教室门外挤得人山人海的学生我就明白了，他们都是被老师的课吸引而主动留下来听课的，不光是她这样，很多学生都这样，并且还有很多学生是站在后面旁听拖堂这么久的课，由此可见大家对这位老师上的这门课的学习热情。

当时我就很好奇，到底是什么样的老师，上的什么样的课会让如此多的学生为之疯狂，后来出于好奇，我也去旁听了这位老师的课，在那节课上，他在给我们展示了很多我们平时看不到听不到的素材，让我们获取了新的知识，打开了新的眼界，促进了我们新的思考；另外，他还给我们脱稿朗诵了他自己刚写的3篇散文，很有思想，很有内涵，那一刻我领会到了“美”的含义，原来“美”是一种既可以具体又可以抽象的存在……

3、魅力却不是因为外表的老师

第三位老师的个人魅力很强，但却并不是因为俊朗的外表，或者磁性的声音，抑或是其它让学生看一眼就立刻对其充满好感的特质，这些与生俱来的优势他通通都没有，但这并不妨碍他成为大家心目中魅力十足的老师。

他热爱工作，以工作为乐；

他言行一致，对自己的要求远高于对学生的要求，要求学生做到的都是他自己早就做到的；

他逻辑严谨，不论是说话还是写东西都充满了自己的思考，让平时没有接触逻辑、对逻辑不感冒的人都能体会到逻辑的美和力量；

他执行力超强，只要是他想做的，不管有没有困难，不管能不能成功，他都会马上付诸实际去做，而这是脆弱的完美主义者完全不能企及的……

外表的差距可能是最明显的，但更能长久吸引人的往往不是外表的优势，而是那些不那么显而易见、但发现之后又充满惊喜的内在差别。

4、写在结尾

如果有人问我什么样的老师才是好老师的话，我会回答：那些让我们体会到他们的生活和工作热情，有让我们敬佩的地方，会让我们忍不住想当作榜样的人，在我的心目中就是好老师……

老师很多，但好老师可遇而不可求，如果遇到了，那就必须珍惜，从他们身上吸取能量，把自己变得更好，这样才不辜负这难得而美好的相遇。