线上学习个性化方法

一、学科学习

1.因材施教，分层布置作业:学有余力学生，做试卷，讲优质代表性习题，课堂上讲或课后作业中提交。不能按时交作业的学生，召开钉钉视频会议，或微信视频会议，大家谈困难，谈想法，交流怎么勉励自己按时交作业，为什么要交作业等。

2.习题讲解:使用白板，打开试题，可勾画，可写，可打字。

二、班级管理

1.因材施教，个性管理:

学习进阶共同体:谈培优补差，谈突破疑难，谈自己根据实际情况加餐的效果，谈自己在家限时训练的情况，谈对线上测试情况的反思总结。交流讲解如何拔高，如何突破疑难。

未能按时交作业，未能线上按时听课，听够时长，有效听课的学生，钉钉会议，微信会议，询问原因，困难勉励自己进步是给自己的一束光，改变是给自己的机会。或许我们对这样做的结果未知，但行动过程本身体现的是一种积极的态度，是一种敢于突破自己现状的勇气，是对自己的一个交待，如果浑浑噩噩，空虚心慌的还是自己。我们只是沉溺于自己的虚幻世界中，不敢面对现实的挑战。

三、关注心理、情绪、无兴趣、对现实世界的抽离。

活动，心理方面视频等，引发共情，用觉知唤醒自救。