谨防“个性化”变成“机械化”

        陈蕾老师今天在文章中提到，“电子书包的应用，本质上是实现个性化学习的需求”。何为个性化学习，个性化学习，是通过对特定孩子的全方位评价发现和解决孩子所存在的学习问题，为孩子度身定制不同于别人的学习策略和学习方法，让孩子有效的学习。

       “电子书包”的关键应用是5R，即电子阅读、研究搜索、互动反馈、教学诊断和补救学习，运用信息技术手段详细的记录个人学习数据，从而精准的推送学习内容，达到个性化学习的效果。需要思考的是，这样的个性化是否合适，如何控制，学生会不会过于依赖设备，而缺少了学习能动性和自主性，缺少了对学习的好奇心，从“个性化”变成“机械化”。

      信息技术有能力从根本上改变我们彼此交流的方式，同样能够以不可想象的方式改变我们的课堂。“电子书包”创造了公平的空间，让所有学生都能得到他们需要的东西，如何在个性化的同时人性化，将线上与线下的师生互动完美结合，正如陈蕾老师说的，需要优秀的教学方法和学习方法，期待下一个模块的分享。