终于复课

        国庆假后，各种原因导致县城静默，今天终于复课开学。

        许是孩子们在家憋久了，也或许是在主课课堂上憋坏了，总之今天的科学课堂上，孩子们出奇的乱。

        上午六年级的课堂，原本这个班级还算不错，不知为何，这节课表现很糟，课堂秩序有点混乱。

        再三强调也无济于事，这孩子们倒不是对老师有意见，只是科学课堂早已养成习惯。我想纠正一下，显得特别难。

        过去很少有这个体会，至如今才领略了教副科的难处。学生根本不把老师放在眼里，准确的说是根本不把这门副科放在眼里。致使你再三强调课堂秩序，个别孩子依然我行我素。

        下午四年级的课，依旧如此。别看这些孩子小，可他们人小鬼大，机灵着呢！

        他们可知道哪个老师的课堂可以说话、捣乱，哪个课堂不能乱。

        因为教的班级比较多，每周一个班级只有一节课，虽说近两年也纳入考试科目，但相比其它主课而言，这门课可谓是微不足道。况且，考试又不让排名，即便排名，这门课的分数也不在其中。

        下午第二节，六班的课堂秩序确实有点乱。以前只听说这个班比较乱，国庆节前，感觉还可以，并不是那种控制不了的样子。今天的六班，着实让人头疼！

        几个男生，软硬不吃，好听话难听话一概没用，一个劲儿地说笑着。他们净知道你作为副科教师也怎么不了他，作业没有，即便是有他们也不写，更不能动手打他。

        威严吓唬不住，好话哄着也不行，毕竟都是四年级的孩子了。

        今年第一次真正做副科教师，确实令人头疼。有时候很想好好上一节科学课，但这群孩子根本就不听。他们早已养成习惯，副科不学，课堂上就是玩。若是放个动画片之类的，还可能安静会儿。

        这对我来说还真成了课题，需要好好去研究研究。