尊敬的校领导
您好！
我申请加入新高一任教，希望能做体育班班主任。我将坚决执行校领导对体育的改革，加快进入到精英模式。减少体育生，就可以减少体育老师参与训练的人数。降低成本，同时又可以保证体育生录取人数，达到稳定的输出，
望领导批准
附，二人交叉带队模式详解。
申请书
敬爱的校领导：
我申请更换年级组，主要是觉得自己已经无法继续再原有年级任教，原因如下:
对于班主任Z某某，我觉其同家长之间的互动，导致了整体学生管理上偏软，对付一些问题学生上，明显带有感情情绪。
比如说学生钟问题的处理上，一直对其过分保护.该生曾出现了带女友回宿舍过夜，还出现了师生和家长之间大额红包事件，说明了作为老师，实在缺乏原则。考前默许其擅自独自前去广体，其过分放纵，导致发挥失常。
班主任管理学生，不应该依人而定。应该一视同仁，视情况张弛有度，而不应该视其家庭背景，或者经济环境区别对待。否则就会失去底线。
对于体育教师Y某某，我觉得金钱的意识太过于明显，训练队已经成了赚钱的工具，即使因为原有的训练费无法到位了情况下，也不应该失去做老师的良心
比如说，高考住宿时间安排上，在信息流通时代如此发达的今天，不参考往届经验，不顾忌学生反馈就在收费不变的情况下缩小住宿天数。导致出发前大批体育生学生意欲“出逃”。如不是本人当晚前去宿舍逐个面谈，及时制止，相信后果不敢设想，可能这一幕会变成我校的丑闻。
对于领导Z，我觉得其金钱的意识太过于明显主导了这一切，而且其表现的欲望已经压倒了一切，后期他所做的一切，也完全超出了预期。
比如说：其在阻止体育生退训和收费事件上的强硬，使得一段时间所有体育生在训练中无心训练。直接导致了2名希望极大的学生过早退训，而剩下的人也是人心动荡，直接导致了最后学生连续对我校的投诉。
虽然在体育生选拔上，领导Z组织了很多文化成绩好的学生来训练，成就了我校体育考生的辉煌。但最后阶段，其不顾本人建议，强制安排学生训练时间，已经到了漠视本人的地步，让本人感到心寒。而其安排的训练计划，也没有同本人商量，完全不基于科学的训练理论，基本上是随心所欲。
以上三人，我觉得其已经偏离了一个正常老师及领导的本质，甚至一定程度上将我排外，不尊重我本人的劳动成果，仅因为我是一名年纪尚轻的老师，因此我申请换个环境，并争取做班主任，力争在新的环境中做一名称职的，本着学生着想的好老师。只有这样才能够直接面对家委会，直接对学生的训练和人员安排进行调整。只有站在学生角度上思考问题，才能真正解决问题。
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