今天看试卷时,和小同事们吐槽学生的各种不是。
首先是教高中政治的小刘老师说,他教的高一政治平均只有二三十分,好一点的人平也只有五十来分。
我说:这不是正常吗?这些都是没考上一三中的。你没听那个专家说吗?他说我们学校的高中已经触底了,没有再低的了,升学率几乎是零。
小刘老师很是哀怨地说:我刚出来工作,别第一次就考个全市倒一哟?
我只能告诉他,多考点,他们或许还会认真做一下,看有没有提升的可能。
姑且死马当作活马医呗。
我班的英语老师吐槽我班那些连26个字母都认不全,单词一个都不会的人。她说:抓他们也是白抓,反正是不会,就算刚默了两个单词,人还没有出办公室就忘了。还是腾出时间让他们多背几个生物地理吧。
英语老师是直接放弃,连医治的想法都没有了。
我补充说:现在班上能把拼音写全的数不出五个。像袁小头(因姓袁头很小)至今连pq分不清,莫说写英语了。
然后我吐槽他的奇葩事:诗词默写,每一句都能背,但没一个能得分。其它科目,如历史中“虎门销烟”,他写成了“虎门消烟”,“辛丑条约”写成了“亲丑条约”,像这样的低级错误,他每一个语句里面都有,连起来读基本是狗屁不通。
对于语文考试的第一道拼音汉字的题目,基本放弃抓了,因为无论默写生字多少遍,考试时全靠猜。
连年轻老师都知道取舍,我也犯不着纠结。因为那些差的,他们从入学堂门就没有好过,现在抓也是徒劳。
工作上面是如此,生活中不也是如此?
事情有轻重缓急,有可为,有不可为。
但有时,人就是很奇怪,明知是没结果,是徒劳,可偏偏不死心的想改变点什么。
这大概就是不死心吧。
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