第一次录课

9月30号，我在匆忙中自己动手在录播教室录下了我的第一节课。这次录课有几个没想到。

第一个没想到的是，我终于挑战成功，实现了全英授课。我按照班里座位随机挑选的六组24位同学竟然全程听懂了我的英语课，这对我和同学们来说都是不小的进步。

事后回听录像中的声音，虽然不是很地道，但是也算流畅。与几年前我的发音相比，还是有进步的。

第二个没想到的是虽然没有写稿子和流程，我竟然能按照课件内容在短时间内处理好各个环节的衔接和过渡。说明我的基本功还是可以的。

第三个没想到的是我竟然提前了七分钟下课，当我匆匆结束自己的课程时，突然发现，我竟然记错了下课时间，竟然提前七分钟下课了，你可以想象这个过程是多么的匆忙。

第四个没有想到是我竟然忘了写板书，板书虽然有设计，但是我竟然忘掉了这个流程。

第五个没想到是最让我窝心的，我竟然在拷贝录像视频时没有留意，删除了我最需要的合成画面，却保留了单个跟踪镜头的画面。因为我没有注意到电脑上有个视频没有完全下载下来，为了给后面的老师滕出电脑上的空间，我删除了我的全部视频。事后才发现由于自己手太快，那个最主要的合成画面没有下载成功。

第六个没想到的是，虽然29号晚上我通过张老师远程指挥已经学习了近一个小时，解决了录播时的故障问题，为什么我录出来的画面仍然是半截的，我和学生的身体不完整，课件显示也不完整。

第七个没有想到的是，学生的现场表达和表演能力都不很好，声音太小，而且不该看稿子时看稿子，完全不能脱稿。而且我看着还算过得去的脸在镜头下竟然是有些灰头土脸。

总之，这是一次失败感很强的录播。我在想，我怎么做才能更好地改变并避免一些不必要的，不理想的状况出现，录出质量更高的课？

首先，做好专业基本功。把课堂流程用英语完全写下来，读熟背熟。避免课堂出现卡顿。

第二，学生按照男女生比例合理规划并分组，而且要熟记小组同学的姓名。需要学生表演的部分要提前告知学生，甚至有所安排。虽然我不喜欢上无效课，但是学生在没有丝毫准备的情况下呈现的并不是很好的状态，也让课堂打了折扣。我可以在一些学生表演的环节给足学生时间，或者提前预安排来保证录播时的效果。

第三，注意个人形象，一定要适当化妆，提高自己在镜头下的耐受度，让自己的形象过得去。还要注意减少走动的频率，保证身体的稳定性。

第四，一定要对课进行二次设计，再次录课，要给自己留够充足的时间。这次录课选择的时间比较匆忙，12:39回老家的火车发车，我拷贝录像课视频时已经11:20，所以匆忙中容易出错。下一次录课一定要给我自己留够时间讲够，可以让学生多说多练再经过后期编辑剪切，决不能提前下课。另外由于时间关系，最好能找个搭档，在我去上课时帮我拷贝课堂上的东西，避免我的视频下载中断或被下一个老师误删。

所有的经历都是成长，我也许就是在跌跌撞撞中才会走出一条属于自己的路。期待五天后的录播顺利。